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Unit 1 My name’s Gina (Section B 1a – 1f ) 教学反思

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发表于 2015-3-28 00:03:41 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
Unit 1 My name’s Gina (Section B 1a – 1f ) 教学反思

在本堂课中,我首先是围绕“What’s your name? What’s his name? What’s her name”等句型训练学生的口头表达能力,经过多次的反复操练,学生都能较为流利地使用这三个句子来询问他人的名字。紧接着我就利用卡片复习0-9等10个基数词。因为小学已学过这十个基数词,因此,我把主要精力放在单词的正音以及书写上。在学生能掌握数词的表达后,我马上进入到本课新内容的教学上,即如何表述电话号码。通过听与说的训练,让学生初步掌握如何使用数字来表述电话号码。最后,以作业方式让学生自己记录同学的联系方式,进一步巩固本课的知识点。
新课程的主旨主要是“以学生为主体,把课堂还给学生,教师的角色定位于示范者、引导者、合作者,而不是教师一言堂”。本人根据以学生为中心的教学思路,设计了大量问答、叙述、讨论等形式多样的语言实践活动。这节课后我觉得学生的口语表达能力有所提高,一节课下来几乎所有的同学都有发言锻炼的机会。整节课下来课堂很热闹,活泼,学生的积极性很高,体现了主体参与,发挥了学生的主动性。不足之处就是课堂上留给学生写的时间有些仓促,时间安排上有些不妥。

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