苏教版一年级数学下册《识字6》教案设计

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教学目标：

1、  创设情境，让学生理解词语，感悟并体会农村夏夜的美好，以及丁丁一家的幸福生活。

2、  认识生字，学会写三个独体字“丁”、“斗”、“女”。

3、  正确、流利、有感情的朗读课文。

教学重点：

识字、写字。

教学难点：

感悟并体会农村夏夜的美妙以及丁丁一家的幸福生活。

教学准备：

生字卡片，多媒体课件。

教学过程：

一、图片导入，激发兴趣

1、这节课，老师和同学们来到一个农家小院，请看这是什么？（繁星 亮晶晶）

2、你能看着图画猜一猜这是什么时候吗？（夜晚）

二、学习韵文

1、指导学生自由朗读韵文。

2、反馈：开火车认读、指名分行读、去掉拼音同桌互读、齐读。

             正音：后鼻音 “亮晶晶 、 丁丁、  北斗星”；轻声 ：“丁”。

3、小游戏：魔法棒。（师指出图画，学生说出相对应的词语。）

4、师口述《牛郎织女的故事》 （牛郎、织女）

5、北斗星：在星空的正北方，当你在野外迷路的时候，它可以为我们指引方向。

6、师创设情境，引导学生美美的朗读韵文。

三、学习生字

1、出示生字，开火车认读，整体读，齐读。

2、小朋友读得这么棒，我们来学习写一写。

3、学习三个独体字：丁 斗 女

重点指导：丁  （多媒体古文字演化的过程）

指导写法：观察—师范写（注意关键笔画横的位置）--描红—仿影—临写—对照（个别作业集体评议）--再次临写。

4、  指导另外两个独体字：“女”、“斗”，注意关键笔画的位置，都是长横，只是位置不一样。

四、作业设计：

1、  练习写三个独体字，注意写好关键笔画横。

2、  把这篇美美的韵文背诵给爸爸妈妈听，也可以讲讲牛郎织女的故事。