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小学语文《鲜花和星星》教学设计
海口市英才小学 鲁莎
年级： 一年级 主备人： 鲁莎 时间：
课型： 阅读课 课时：两课时
学习目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课8个生字，两条绿线内的1个字只识不写。认识3个偏旁。理解由生字组成的词语。
3、感受课文语言的优美，展开想象，体会儿童生活的情趣，引发儿童对身边事物和大自然的关注与热爱。
学习重难点：
1.感受课文语言优美，展开想象，有感情朗读课文。
2.识写生字。
学习准备：学生收集有关夏天的鲜花以及星星的资料
第一课时
一、导入课题
1．谜语激趣：(1)长在绿叶中，五颜六色它最美。(2)它的家在夜空，它是夜空的小眼睛，一闪一闪亮晶晶，夜夜都在放光明。
2．板书课题，引导学生读好课题。 ，
二、揭示目标
1、正确、流利地朗读课文。
2、学会生字，正确、规范书写。
3、初步理解课文内容。
三、先学后教流程
（一）字词学习
1.自学导航
自由读课文，要求：看清拼音，读准字音，读通诗句。
2.自学
学生自由朗读诗歌。
3.反馈点拨
（1）重点检查轻声音节的词语。
喜欢 星星 晚上 睡了 地上
（2）让学生互读互评。
（3）指名读，师生评议读得是否正确、流利。
（4）组织小组自由学习生字。
（5）学生汇报交流学习成果。教师重点强调“真”（十）“颗”(页)的两个新偏旁。
（6）重点分析指导“真”“最”“朵”。三个字都要写好关键笔画长横，长横的起笔和收笔处稍顿，行笔长而轻快，形态平直，稍稍有点左低右高。
（7）指导在书上认真描红、认真书写。
（二）初读课文
1.自学导航
自由读课文，一边读一边看图想象
2.自学
3.反馈点拨
1、指名分自然段读课文。
2、你读懂了什么？你最喜欢哪一句？能读给大家听听吗？
（三）精读课文
1.自学导航
四人一小组讨论：你仿佛来到了什么地方，看到了什么？
2.自学
3.反馈点拨
（1）学生汇报感受，着重引导学生理解“满地”“满天”，并说说夏天有哪些鲜花，哪些星星。
（2）让学生根据自己的喜爱选择段落表演朗读，或找好朋友一齐配合完成表演朗读。
（3）汇报朗读，引导其余组进行评价。
四、当堂训练
1.找朋友
（ ）的星星 （ ）的天空 （ ）的草地 （ ）的鲜花
2、词语接力赛
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发表于 2015-4-8 01:32:56
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