小班数学活动《汽车开回家》教学设计

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小班数学活动《汽车开回家》教学设计
                                                                             澄迈县桥头中心幼儿园严雪芬
一、 活动目标
　　1、 正确感知数量3，了解数字3的实际意义。
2、 体验寻找和发现的乐趣。
二、活动重难点
   重点：正确感知数量3，了解数字3的实际意义。
   难点：了解数字3的实际意义。
三、 活动准备
　　1、 布置1、2、3车位的停车场，并标上相应的数字。
　　2、 玩具车每人一辆。
四、 活动过程
　　1、 通过游戏，感知3以内的数量。
　　   游戏：朋友抱一抱
　　教师发出指令，2个小朋友抱一抱或者3个小朋友抱一抱。幼儿听指令玩游戏，请幼儿相互检查是否正确。游戏可反复进行。
　　2、观察、点数，进一步理解3的实际意义。
（1） 幼儿观察几个停车场有什么不一样？
     带幼儿到布置好的场地，观察并提问：请看看停车场的停车位有几个？（有1个车位的，有 2个车位的，有3个车位的）
（2） 请将小汽车送回停车场。
每个幼儿拿一辆小汽车，今天我们要送汽车回家。（请幼儿说说自己将汽车停在有几个车位的停车场）
（3）请将停在3个停车位的汽车开出来。　　　
小结语：我们的停车场停的车的数量不一样，1个停车场只能停1辆汽车，2个停车位的停车场只能停2辆小汽车，3个停车位的停车场只能停3辆汽车。
3、教师指导幼儿操作作业纸
（1）幼儿人手一份作业纸。
（2）幼儿自主操作，教师巡回指导。
　　4、 认识数字3的字形特点。
　　师：这个数字宝宝3像什么？
　　教师引导幼儿观察停车场上的数字3，鼓励幼儿大胆联想。