新人美版小学一年级美术下册教学设计第17课《钓鱼》教案

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《钓鱼》教案
学情分析：
钓鱼获得的启示，是学生理解的难点。围绕启示，教师要鼓励学生提出问题、引导学生探究问题、解决问题。诱惑人的“鱼”指的是什么，是学生学习的又一难点。由于学生的年龄、经历的局限，领会起来很难。教师可以适当点拨，引导学生讨论、联系实际来理解。  
教材分析：
本节课是“设计.应用”领域中的内容，旨在引导学生感受艺术于生活的关系，学习设计制作的基本方法，在游戏中体验成功的快乐，以及美术学习活动的乐趣，培养学生创新意识。  
教学目标：
1、对各种材料的再认识及创造性的组合、利用。
2、感受利用各种材料，大胆地进行设计制作的乐趣。
3、培养学生对材料的认识、运用能力，以及设计制作能力和创造能力。
4、培养学生善于发现、善于收集、敢于创造的精神。  
教学重难点：
教学重点：认识用各种材料、方法制作的鱼，引导学生探寻制作、装饰的方法。
教学难点：制作、装饰的方法。
教学准备：各种废旧材料以及制作工具、课件。  
教学过程：
一、体验钓鱼  
请学生在用塑料泡沫板摆成的椭圆形“鱼池”里钓鱼。  
体验钓鱼带来的乐趣。
二、做鱼  
1、想做好鱼，必须得探讨用什么材料做鱼，怎样做又快又美。
用课件展示，引导学生观察用不同材料做成的鱼。
问：“这些鱼是用什么材料做的，你桌上的什么东西可以做鱼，怎样做？”
2、讨论自己带来的废旧材料可以怎样充分利用做成鱼。
讨论。
可以合作，也可独立完成。
在个别学生制作遇到困难时，可以同桌帮助解决。
三、鱼杆创新  
教师举起自已做的鱼杆对学生说：“老师用筷子做成了钓鱼杆。那么你想到了什么，找到了什么做鱼杆？”  
小组讨论可以利用什么材料怎样做鱼竿。  
四、钓鱼竞赛  
“钓鱼比赛开始了！”  
请学生们围着一个个用自己的凳子拼摆成的“鱼池”，分小组进行钓鱼比赛。
五、课堂总结  
今天小朋友们发挥了自己的聪明才智，利用身边的废旧材料制作成了鱼，老师希望你们今后能多动脑、多动手，制作出更多漂亮的东西来。  

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《钓鱼》教案
教学目标：
通过体验用各种不同的材料制作鱼以及钓鱼游戏的乐趣，培养学生认识身边容易找到的材料以及利用这些材料进行美术创作活动的能力。
教学重难点：
教学重点：引导学生利用生活中的废旧物品，并根据其材料特点，设计、制作装饰鱼。
教学难点：将各种材料巧妙的组合，设计、制作出一条装饰鱼。
教学准备：
教具准备：鱼类图片、示范作品、制作过程图片、小猫钓鱼的背景图、小猫头饰、鱼竿。
学具准备：立体的软型材料（塑料瓶）双面胶、透明胶条、各种纸材和布材、剪刀。
教学过程：
一、创设情境，动画片导入
放动画片《小猫钓鱼》，小猫和妈妈去钓鱼，小猫没有耐心，一会儿抓蜻蜓一会儿抓蝴蝶，一条也没钓上来……后来小猫学着妈妈的样子也钓了许多鱼。
师：看了动画片我们能不能学小猫三心二意？那样能钓上鱼吗？
生：不能学习小猫，那样是不会钓上鱼的。
师：你们想不想钓鱼呀？那么先跟老师一起制作鱼再去钓鱼好吗？
生：好！
设计意图：通过动画片为学生创设一个情境，学生的目光立刻被吸引过来，小猫的钓鱼引出学生的钓鱼兴趣，很顺利地导出了课题。
二、板书课题
课题提前制作好，粘在有河边背景的黑板上。
三、欣赏图片，找出重点
1、自然界中鱼的种类多种多样，形态各异。让我们一起走进鱼的世界，看时仔细观察鱼的形状特征。（放课件鱼类图片）
师：谁能说一说鱼是由哪几部分组成的？
生：鱼主要是由头、身体、尾巴、鱼鳍、鱼鳞等组成的。
2、师：刚才我们欣赏了活生生的鱼，再来欣赏一下艺术作品中的鱼。看时观察鱼的各部是由哪些材料做的。
生：用布、塑料、陶瓷、木头、纸等等。
设计意图：本环节通过具体的图片让学习了解鱼的结构，通过观察自己。
找出鱼的特点，提高学生观察能力和概括总结能力。
工艺作品的欣赏帮助了解教学重点——鱼各部分的制作材料。
四、学生描述，教师演示
教师把学生分成6个小组，在每个小组的桌上有一条鱼，同学们来观察、分析一下这些鱼用了哪些材料，鱼的各部分是怎样制作的。之后，小组同学共同讨论，观察，寻找不同材料制作鱼的方法。学生代表描述鱼的使用材料和制作方法，教师根据描述演示制作过程。
设计意图：本环节重在小组合作学习上，杜威等人认为教学过程是一个学生参与活动的过程，教学不应该只是讲和听，而且必须通过做去感受。小组的合作与交流，让学生共同发现问题，解决问题，集思广益共同解决本课难点。
五、学生分工制作，教师巡视指导
师：大家观察真仔细，都急着动手制作了吧？希望组长给大家分好工，看哪组做得又快又好。
生：组长分工谁做身体、谁做尾巴、眼睛等等。
六、钓鱼游戏
把做好的鱼放到桌上，各小组钓鱼比赛，评出优胜小组。
七、作品展示，师生共评
同学们将钓到的鱼送回到黑板布置的河里。说一说自己组的作品或谈一下其他组的作品。
八、归纳总结，布置作业
研究性作业：利用身边的废旧物品制作装饰物。

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《钓鱼》教案
教材分析：
本节课是设计•应用领域中的内容，旨在引导学生感受艺术与生活的关系，学习设计制作的基本方法，在游戏中体验成功的快乐，以及美术学习活动的乐趣，培养学生的创新意识。
教学内容与目标：
1、显性内容与目标：
对各种材料的再认识以及创造性的组合、利用，以及制作、装饰鱼的方法。
2、隐性内容与目标：
感受各种材料，大胆的进行设计制作，培养学生善于发现、善于收集、敢于创造的精神。
教学重点与难点：
重点：认识用各种材料、方法制作鱼，引导学生研究制作、装饰方法。
难点：制作、装饰方法，制作的工艺精细。
学习材料：
收集塑料瓶子、塑料袋、毛线、彩纸。
教学过程：
一、表演：
1、表演钓鱼。
2、人们为什么喜欢钓鱼？
教学意图：了解钓鱼，激发学生的创作欲望。
二、研究：
1、教师出示“鱼”。
2、看一看、说一说制作鱼的方法、材料。         
3、教师示范一条鱼的制作。
教学意图：了解鱼的制作方法，学会合理使用各种废旧材料。
三、制作：
1、提出作业要求：
以小组为单位，合理运用各种废旧的材料，进行鱼的制作。合作愉快，注意安全，保持卫生。
2、学生制作，教师辅导。
教学意图：提高学生动手实践的能力，培养学生的合作意识。
四、游戏：
1、钓鱼比赛。
2、谈谈比赛的感受。
教学意图：感受制作的乐趣，激发学生对美术的兴趣。