绿色圃中小学教育网

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 6471|回复: 0
打印 上一主题 下一主题

新人教版四年级下册数学《小数加减混合计算》教学设计教案

[复制链接]
跳转到指定楼层
楼主
发表于 2015-2-8 12:02:50 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
新人教版四年级下册数学《小数加减混合计算》教学设计教案

小数加减混合计算
教学目标
1、掌握小数加减法混合运算的运算顺序,正确计算小数加减法法混合运算。
2、在教学中进一步培养学生的计算能力.
教学重点:掌握小数加减混合运算顺序。
教学难点:能用不同方法解决简单的实际问题,体验算法的多样化。
教学环节        问题情境与
教师活动        学生活动        媒体应用        设计意图
目标达成
        导入新 课        一、复习导入
1、口算:
0.2+0.3  3.5+2.4     8.7-4.5     1-0.6   
0.9-0.5  2.3+5.4    4.9+1     8.6-5.5   
0.7+0.8  6.7+1.1    5+6.5      9.7-7
回顾小数加减法要注意什么?
2、先说运算顺序再计算,可以简便计算吗?
156+48+244    1000—356—444
提问:我们已经学习了整数加减混合运算,你认为整数加减混合运算和小数加减混合运算之间有联系吗?有什么样的联系?        



                新课前让学生对小数加减和整数加减混合运算的关系进行猜想,既抓住了本课的重点,同时很自然地让学生去体会知识之间的联系。
二、自主探究
1、出示例3(1)
(1)你准备用什么方式进行计算?
竖式:7.45+5.8+4.69=17.94     递等式: 7.45+5.8+4.69
          7.45                       =13.25+4.69
          5.8                        =17.94
      +   4.69   
         17.94
(2)小结:当几个小数进行连加计算时,可以把各个小数写在同一个竖式里,计算简便。也可以按从左往右的顺序进行计算。
2、出示例3(2)
(1)你准备用什么方式进行计算?
20-6.45-8.3         20-(6.45+8.3)
=13.55-8.3         =20-14.75
=5.25              =5.25
3、小结:小数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的运算顺序相同,都是从左往右依次计算,如果有小括号的要先算括号里面的。
师:这就是我们这节课要学习的运算。                       
                环节        三、巩固练习
1、P77做一做1
2、你可以提出什么问题?
四、课堂总结:通过这节课的学习,你有什么新的收获吗?

分享到:  QQ好友和群QQ好友和群 QQ空间QQ空间 腾讯微博腾讯微博 腾讯朋友腾讯朋友
收藏收藏 分享分享 顶 踩
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

绿色圃中小学教育网 最新主题

GMT+8, 2024-11-17 00:02

绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 中小学教育网 X3.2

© 2013-2016 小学语文数学教学网

快速回复 返回顶部 返回列表