新人美版八年级上册美术教学设计《布置理想的家居》教案

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《布置理想的家居》教案
教学目标：
1、显性内容与目标:居室美化的平面设计与效果图制作。
2、培养对生活的热爱、对美好生活的追求，以及细致、耐心、认真完成制作的学习态度和良好品质、提高学生对身边事物观察、理解的敏锐程度、自信、个性培养和倾听师长同学意见的包容胸怀。
教学重点、难点：
重点: 居室的布置设计方案。
难点：设计中创新意识、功能意识和审美意识的完美结合。
教学过程：
1、让学生走进不同的房间，看看怎样的家居布置才是最理想的？（看幻灯）
（1）书房的设计最能体现主人的兴趣、爱好和艺术品位。
（2）你一定有一块属于自己的小天地，你能把它布置得既实用又美观吗？根据学习和休息的需要，合理地划分居室空间。
2、客厅是家庭成员进行交流的场所，请想一想布置一个理想的客厅应该考虑哪些因素？
（1）体现主人的品位和生活情调。
（2）家具摆放错落有致、空间利用合理，不过分拥堵。
（3）色彩明快，色调和谐而富有变化。
（4）合理划分使用区域，满足人们的学习、生活、运动、或娱乐等需要。
3、家居设计图中是否可以随意画出家具的大小？为什么？。
4、教师出示设计图。
你能画出自己居室的平面图吗？
方法一、用单色线条绘制的居室平面图：准确、清晰。
方法二、用色彩绘制的居室平面图：直观、鲜明。
方法三、用彩纸拼贴的居室平面图：装饰性强。
方法四、用纸片拼摆的方法展示居室布局：可变换家具摆放的位置。
5、主题墙的设计是居室设计的点睛之笔。。
6、小结。
发挥创造力，按着个人品味、感觉或顏色喜好，隨意自由组合自己的家居布置，设计独一无二的理想家居，甚至因不同的时间活动及节日，为家居加添色彩和心思，增加生活情趣。

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《布置理想的家居》教案
教材分析：
本课设置从学生生活实际出发，目的在于引发学生对身边熟悉的事物中所包含的美感产生兴趣，探究其中的审美因素，提高学生的生活品位。通过对居室及主题墙面的设计，将学生引导到居室美化这一新知识领域中去，为他们一生在此领域中的探寻和发展打下初步的基础。
教学目标：
1、学会居室美化的平面设计与效果图制作。
2、培养学生对生活的热爱、对美好生活的追求。
3、培养学生细致、耐心、认真完成制作的学习态度和良好品质。
4、学会对身边事物观察、理解的敏锐程度。
教学重点、难点：
重点：居室布置设计方案。引发学生对身边熟悉的事物中包含的美感产生兴趣，探究其中的审美因素，提高学生的生活品位。
难点：设计中创新意识、功能意识和审美意识的完美结合。
课前准备：
准备学具和前一节课的作品，调试多媒体设备，准备教具，组织教学。
教学过程：
1、教师提出问题：生活中，我们停留时间最长的地方是哪里？学生回答：家。引入课题。
2、教师：提到家，想到最多的是哪些词汇？学生 ：温暖、温情、亲切、父母、兄弟、姐妹等。
3、教师：这些温暖、亲切、充满生活气息的氛围靠什么来营造。学生：亲人之间的言行，室内的陈设、装饰、色彩、灯光营造的气氛等等。
4、教师：联系我们学过的美术知识和生活中的实际感受来想一想：怎样的家居布置才是最理想的？你喜欢什么样的家庭环境？讨论一下。学生讨论。
5、每组推荐发言人把大家讨论的主要内容谈一谈，其他同学注意听，然后归纳出重点。
学生发言。（可以各抒己见，不一定准确）
6、教师引导学生逐步归纳出正确的结论。可做少量的点评，对范例加以评述。
7、分组：（每俩人一组，一人为设计师。一人为甲方）每组设计一个单元方案）
8、评价：提出问题：应从哪几个方面进行评价？直至总结出若干可行的评价点。自评、互评、发表自己的见解。
9、教师引导学生用不同的方法表现自己理想的家具布置图（课件出示：4种方法）。
10、小结：展示优秀作品。赏析，进一步强化学生印象，领会本课内容，希望未来影响学生生活实际生活。