小学教学活动总结 作业展评 观摩交流

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为了促进教师交流，培养学生良好的作业书写习惯，下午坐班时间，我们全体教师齐聚录播室，进行了一至六年级语文、数学、英语学生作业展评活动。

本次活动分为高中低年级组，相同学科教师围坐一团，认真翻阅学生作业，及时交流、记录课堂作业中的优点和不足，并提出改进措施，为接下来的课堂作业提出具体可行的建设性建议。

经过将近一个小时的观摩交流。不难发现，语文习作大多存在教师评语略宽泛，订正反馈不及时，目录格式要求不明确等问题。当然，优点也非常多，如：学生书写规范、整洁、美观；教师批阅认真，采用“N+1”模式，使学生对自己的闪光点和不足之处，一目了然；激励性的评语提高学生的习作兴趣。

此次作业展评活动，搭建了教师之间作业管理的经验交流与学习的平台，促进了教师的评改工作，为下一步作业的书写提供了宝贵的经验。

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侯砦小学 刘硕