|
沙发
楼主 |
发表于 2010-4-6 09:52:00
|
只看该作者
二、阅读短文,回答问题。
一次吃晚饭的时候,妈妈让我明白了什么才是真正的善良。
怀特先生时常来我们家,他是爷爷的一个老朋友。他十分可怜,因为他不能很好地说话——他口吃得厉害。
妈妈总是告诉我们五个孩子不许笑话怀特先生,我们当然也尽力按她说的去做。不过那天吃晚饭时我们可实在忍不住了,怀特先生怎么也说不上来话。他一个劲儿地说:“面——面——面——”我们知道他想要面包。看着他急得满头是汗,妈妈知道我们马上就要哈哈大笑了。她突然边笑边说:“孩子们,看我干了些什么?我把糖放在约翰的肉上了。”我们五个借机痛快地大笑起来。妈妈让我们意识到真正的朋友不只是对别人表达一种温情,还需要用机敏的言行来使别人免于受窘。
/妈妈还教我们热爱大自然。我最爱做的一件事就是收集蚕茧。春天的时候,我看着蚕从茧里面爬出来,真是美极了。而看到它们拼命挣扎的样子,我又难过极了。它们要费多少力气呀!一天,我用一把最好的剪刀把蚕茧剪开,我想我一定做了件最有意义的事。噢,事实可是太糟了,那些蚕蛹没过多久就都死了。
“罗依”,妈妈对我说,“蚕蛹需要自己奋斗爬出茧,如果不这样,蛹就会死的。当然,我想人也一样,需要奋斗、努力。”
/妈妈给我的教诲真是太多了。还是孩子的时候,我就多愁善感。说实话,我羞于承认这一点。我常常为一些琐事感慨、烦恼。妈妈看到我愁眉苦脸,总是说:“别不高兴,高兴的事多得数不过来呢!”
冬天来了,下了一场好大的雪。妈妈带我出去散步。她指着一棵常青树说:“常青树多聪明!当树枝被雪压得承受不了时,就弯下来,让雪滑下去。所以,第二天早晨,它还是挺拔如初。孩子,做一棵常青树吧,承受你应该承受的,让不必要的负担溜走,我知道很多快乐在等待你。”
1、按“/”划分好的段落用“ —— ”画出每个段落中最能概括段落大意的句子。再写出本文的主要内容。
2、“妈妈让我明白了什么才是真正的善良”,那么什么才是真正的善良呢?
3、用“~”画出短文中最能概括中心的一个句子。
4、请给文章选择个合适的题目,再填在 短文前的横线上。
A、我的妈妈 B、真正的善良 C、难忘的教诲
5、你觉得文中的妈妈是一位什么样的妈妈?你是怎样体会到的?
三、读下面的作文,说说作者写出人物什么特点,运用了哪些写作方法来写。
“小馋猫”同桌
我的同学是一个小馋猫,每天中午吃钣时,他总是不停地向别人要点心。如果装菜的锅子里还有多余,他便会以百米冲刺的速度向菜锅跑去。有时为了得到一只鸡腿或一根火腿肠,他甚至愿意为你翻一星期椅子。
还不,今天中午,他病又犯了。今天中午,荤菜是肉丸子。这可是他这只小馋猫最爱品尝的食物了。瞧,刚轮到他盛饭,他便开始四处搜索起来。不一会儿,他的目光便落在了排在前面的唐天宇和徐文莉身上。只听见他说:“喂,你们不是不吃肉丸子吗?那就别浪费了,给我吃,好不好?”没人回答,他问了一遍又一遍。终于,徐文莉有一点不耐烦了,她说:“哼,没门,我们就是不给你,馋死你!”于是他俩故意没有要肉丸子。这下他好像一个漏了气的气球,垂头丧气地从讲台前走了下来。
菜已分完了,老师说锅里还有一颗肉丸子。一听到这话,他就活跃起来,两只脚早已跨在了过道上,身体前俯,两手托盘子,眼睛盯着上面的锅子,嘴里低声叫着:“五、四、三……”等着分菜的同学下来。就在他数完二时,老师端起了装有肉丸子的锅子,向我们这边走来。顿时,他停止了倒数,直叫:“给我,给我……”
但是,天有不测风云,老师只是朝他微微一笑,便走到叶梦强的桌子边说:“今天,叶梦强表现特别好,这颗肉丸子就奖给他了,省得一些小馋猫又来抢。”看来老师早已看出了他的心思,他也只有眼红的份了。
过了一会儿,老师出去了,他还是以百米冲刺的速度跑了上去。我和徐文莉都不明白,上边已经没有菜了,他还上去干啥?只见他托着盘子跑到上面,先不紧不慢地加了点饭,又端起盛肉丸子的锅子,往碗里倒。啊,原来锅里还有美味无比的肉汁呢?看着把肉汁拌饭吃得津津有味的他,我不禁笑出了声。 |
|