《细胞核-系统的控制中心》教学反思

ljalang

《细胞核-系统的控制中心》教学反思

反思本节课的教学效果和生成效果，基本能按照预先设计的程序按部就班地完成教学任务，通过事例的分析，提高学生分析问题、判断问题及解决问题的能力，强调了细胞核是系统的控制中心的观点。同时拓展了两个知识点：为什么细胞核能控制细胞的代谢和遗传，基本体现了新课标的精神。讨论热烈，过程比较流畅。但仍然存在一些问题：(1)在展示资料的时候，学生的配合回答和图片的展示结合的不够好(2)学生合作学习体现得不够到位，学生开展合作学习的意识不太强，有待今后改进(3)由于本节课新课标要求的容量较大，对学生思维要求较高，部分同学由于前期的知识基础不扎实，显得有些思维脱节跟不上课堂的节奏。课堂节奏控制的不是很理想。