《桂花雨》教学小记

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《桂花雨》一课，是一篇优秀的散文，文中弥漫着作者淡淡的思乡情绪和对故乡美好的回忆，我在这里谈谈我在这堂课的三点体会。一激发兴趣，直奔主题。开始上课，我先让学生谈谈对桂花的了解，然后补充让学生明白桂花不仅香气袭人，而且还是广西的区花并且还会“下雨”。由此激发学生的阅读兴趣，在学生通读全文的基础上，我直奔主要段落——第3自然段。二指导学生读出快乐。在教第3自然段时，我着重引导学生理解作者的“摇花乐”，父亲的“丰收乐”，母亲的“助人乐”，以及母亲和全村人的浓浓乡情。三指导学生读出真情实感。课文最后两个自然段是作者的真情流露，需要学生静心体会，默默感受。在学生精读课文的基础上，先让学生朗读，他们就已经领悟到作者和母亲的那份情。简单朗读，读出真情，这是我上这堂课最大的收获。