|
沙发
楼主 |
发表于 2010-3-15 09:57:00
|
只看该作者
四、卫生习惯的养成
有了好的环境卫生,学生才能健康成长,因此,我会继续培养一名能力较强,责任心强的卫生班长,每周对每一名学生进行仪容仪表的检查,督促他们勤剪指甲,常换衣服,做到干净整洁地来校上学,并培养他们做自身的检查,以培养他们的自理能力。对于每天的值日工作,我也要求组长认真负责督促每一名组员认真做好值日,勤擦桌椅、地上保洁,值日班长检查把关,争取每一天的环境卫生都得满分。教育学生保护学校环境卫生,不乱扔果皮、纸屑。同时,做好两操,提高身体素质。
五、培养竞争意识
当今社会是一个竞争激烈的社会,为了适应社会的需要,我将有意识的在班级管理中引进竞争机制,创造环境,培养学生正确的竞争观念和开拓进取的精神,在班级管理中将采用了以下几种竞争形式:(1)争当干部。把当干部的机会交给每个学生,让人人都有当干部的可能,定期改选,(2)成立值周干部候选组,把能力相当的同学划入一个组里,全班共分8个小组,同一候选组的同学互为竞争主体,谁脱颖而出,谁就在组里取胜,被选为正式的值周干部,这是个体间的竞争。如值周班长候选组里,谁争得正式班长的职位,就由谁组阁行使一周的管理权。学生的“自我实现需要”十分强烈,都想当班长,便在候选组里竞争,用班长的标准严格要求自己,被选上的尽职尽责.这样能促使学生自觉改正自己的不良行为,达到养成教育的目的。(3)成立值周组,把班级学生平均分成几个值周组,轮流值周,有哪个组把班级管理得最好,当最佳值周组。
六、重视课外阅读
“一本好书可以影响人的一生。”这句话是有道理的,学生更应“多读书、读好书”。几乎每位学生都有自己心中的英雄或学习的榜样,如军人、科学家、老师、英雄人物,哪怕是身边的同学或者自己的父母等。这些令他们崇拜或学习和模仿的楷模相当一部分是学生通过阅读各类书籍时所认识的。当学生进行阅读时便会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较,无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。我将布置学生每周课外阅读的内容并推荐一些书目,“使每一个学生在书籍的世界里有自己的生活”,不仅能丰富学生知识,扩大学生视野,还能提高学生的道德素质。
七、其它工作:
加强与家长的联系,争取家长对学校工作的支持和配合。 保证学生在校内安全,放学准时回家。平时加强对学生礼貌、守纪、卫生等方面教育。
总之,各种教育要渗透在学习中的任何时刻,我将在这学期中努力抓好这几点,尽快树立良好的班风,使学生的纪律、卫生、品行和学习都有一定的提高。并具有一定的班级特色。我还将尽可能的关注到班上的每一名学生,针对其不良学习习惯在教学和教育工作中逐步使其得到纠正。 |
|