《农村小学怎样抓好德育工作及途径》 ----培训心得

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今年暑假，我有幸参加了由教育局初教科组织的《农村小学怎样抓好德育工作及途径》的学习培训。一天时间的紧张学习培训对于主抓学校德育工作的我来说，培训真可谓是及时雨，让我受益匪浅、感受启发颇多。学习培训后，我对我校今后德育工作的开展有了更大的信心，下面就谈谈我参加此次培训的收获及今后工作的打算：　　　

    通过这次培训，我更深地体会到德育工作是我们中小学校的工作的重中之重。对社会发展而言，教育要放首位；要以八礼四仪为行动准则，全面教育学生。对教育而言，德育更是首要工作。要开展好学校的德育工作，我们首先要从思想觉悟上来认识到这一点，这样我们才会努力地开展好工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一项工作。面对日新月异而又缤纷复杂的现代社会，面对越来越有个性的青少年，我们的教育越来越显得力不从心，其实根本原因就在于我们的德育还没有真正发挥作用。所以，在今后的工作中，我们更应该重视我们的这一项工作，脚踏实地地把它做实做细。

    通过培训学习，我深感自己肩上的责任重大，也清楚自己工作的艰巨；通过培训学习，还让我得到了各位校长及丁如许专家的指点和帮助,也增强了自己要把这项工作做好的信心。我决定从以下几个方面来抓好学校的德育工作：

    一.抓常规德育教育，促进规范管理

    1．继续做好升国旗轮流制度。以八礼四仪为主要内容，让升国旗成为学校爱国主义教育、集体主义教育以及学生荣誉感培养的重要载体，并为班级、同学间互相学习提供平台。

    2．落实班主任常规工作，促班级管理上台阶。①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。②班级管理做到措施有力，工作扎实，制订有班规，有班务工作记录，能有的放矢地采取有效措施，跟踪特殊对象进行教育，进行转化工作。③加强对班主任的管理与考核，立足学校年级考核办法，做到平时考核与期末考核相结合，严格班主任评优评先制度。

    3．抓好少先队常规工作，创建积极向上校风。①开展好校园广播站，培养一批有能力的少先队员作为宣传骨干，逐步加强广播节目，做出特色。②教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志。③加强学生自主管理，提高值日质量，加强红领巾监督岗力度，发挥少先队员的积极性与主动性，参与学校管理的主人翁意识。④进一步完善“红领巾值勤岗”的工作职能，让学生积极参与学校的管理工作，提高队员的管理能力。

    4．坚持思想教育常态化，为学生高效学习助力。每期对学生进行扎实有效的入学教育；适时开展毕业班毕业教育，消除学生紧张、焦虑情绪，培养健康人格努力。

    5．重视心理健康教育，探索新途径新方法。①依托心理健康咨询室平台，重视心理咨询师培训成果转化，制定心理健康工作计划，适时开展心理个别辅导。②做好教师心理健康教育的培训，通过举办心理健康教育研讨会或讲座等，增强教师的心理健康教育观念，使之在日常教育教学工作中更新教育观念。③做好每学期至少开展3——5节心理健康教育主题班会，同时利用学校广播站不定时播放有关心理常识的报道，达到普及心理健康教育的目的。

    6．加大宣传力度，增强环保意识。①充分发挥红领巾广播、宣传橱窗、黑板报等宣传阵地作用，对学生进行环保教育。②在国旗下讲话、主题班会、德育活动中适时安排环保教育的内容，组织开展各项环保活动，促使环境教育深入人心。

    二、开展丰富多彩的德育活动，提高学生综合素质

    1．继续开展好丰富多彩的课外活动，发展学生的特长。大力开展阳光体育活动，保障学生每天锻炼1小时。积极实施“体育、艺术2+1项目”，培养学生运动技能和艺术特长。坚持“两操”与课外活动特色项目跳绳、呼啦圈、篮球、美术、音乐、舞蹈、二胡、“希望”文学社等学生社团并重。在春季组织开展队形队列和两操比赛，不断强化培养学生具有良好的站姿和行走习惯，展现学生朝气蓬勃的精神风貌。积极做好镇中心学校组织的中小学篮球比赛活动。

    2．配合教务处做好《道德经》进校园、进课堂工作，开展好“读书活动”。

    3．组织好3月份学生德育主题教育月活动。一方面结合上级安排，另一方面以学校实际积极开展活动，如在国际劳动妇女节到来时，可开展“十佳妈妈评选”、“献给妈妈的歌”等活动，引导学生学会关爱；植树节前后，组织开展“争当绿化小天使”、“我当校园美容师”等优秀征文比赛活动，让学生美化环境、保护环境，对学生进行环保教育；全国安全教育周之际，继续开“安全伴我行”或“创建平安校园”等活动，让学生从小懂得自我保护，珍爱生命。

    4．利用重要节日开展有针对性的德育活动。清明时节，是进行爱国主义教育的好时机。引导学生从增强爱国情感，把伟大民族精神转化为具体的人物形象、具体化为爱家乡、爱集体、爱公物、爱父母、爱老师、爱伙伴的情感和行动。还可结合“世界卫生日”、“世界地球日”、“爱鸟周”等节日，以认识自然界、增强与自然界和谐相处的能力为主旨，以培养人与自然和谐相处的观念为核心，开展亲近大自然、热爱大自然的活动。结合国际劳动节，国际红十字日可开展“手拉手、心连心”等活动，了解广大劳动者劳动的艰辛，更加珍惜他们的劳动成果。六月份可结合儿童节开展各项庆祝活动。

    三、加强德育教育队伍建设，营造和谐的育人环境

    1．积极拓宽渠道为班主任谋求培训机会，每个教学月开展一次“我的教育故事”经验交流培训活动，期末开展一次班主任工作论坛。

    2．深化班主任比武活动。组织1次优质主题班会课评选，1次优秀班主任评选表彰，评选1次班主任班级管理典型案例研究成果，激发其工作热情，提高班主任的工作能力和管理水平。

    3．形成合力，壮大德育队伍。举行第二届家长开放日活动或家校合作育人座谈会，发挥学校、家庭、社会三位一体工作格局，促进学生健康成长。

    四、巩固成果突破重点，细化特色创建内容

   （一）让养成教育在德育的特色化发展中绽放魅力

1．以落实小学生管理条理为目的，以八礼四仪行为习惯培养为内容， 全方位、多角度的对学生进行综合素质培养。

2．分年级制定长、短期工作目标，实施短期目标管理，开展“三十天打造一个好习惯活动”。

3．把八礼四仪养成教育内容同课堂教学有机结合起来，使养成教育走进课堂，一是坚持每学期开学两天的入学教育课教学；二是每周一节的校本课程教学。

4．在学科学习中渗透养成教育，培养学生学习习惯和技能。语文学科培养阅读习惯，数学学科培养计算习惯，英语学科培养口语习惯。

5．把培养学生自主性、自律性、责任性与养成教育融为一体。继续开展红领巾文明执勤岗、好习惯瞭望台、好习惯标兵巡讲等活动，让学生在自主平等、相互尊重、相互启发中体验到习惯养成的快乐。

6．丰富校本教材内容，不断完善养成教育校本课程开发。我们将组织教师编写校本教材儿歌版，从少年儿童优良习惯培养的九个方面，师生互动，创作编写相关儿歌。既易于让低年级学生理解，又能以儿歌的通俗、欢乐和诗意让学生产生浓厚的学习兴趣。

   （二）让读书活动在学生的特色化成长中充满活力。

1．从学校、年级、班级和个人分层制定学期读书计划，结合新课标和不同年级段阅读量要求，具体到月、周、天，分层指导落实，每月开展一次读书交流活动。

2．学校通过更新图书柜、购置新图书为班级建立图书角，班级推选管理员，在班级中开展读书活动。

3．倡导家庭为孩子建小书房或小书橱一个，平均每人藏书量50本以上，开展家庭读书活动，使学生能在双休日和节假日做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯、一种乐趣。

4．开设阅读课开展课内阅读，让老师通过引导学生掌握阅读方法，组织学生读书交流会，向学生推荐优秀课外读物，开展师生共读等教学活动，让学生会读书、爱读书、快乐读书。

5．尝试在读书活动中打造语文学科特色。首先尝试采用以读为基础，读议结合的教法和自学，整体感知的学法；激发学生兴趣形成爱读书的良好习惯；课内读写结合，提高作文速度和质量，以多读促多写，以速读促速写。其次尝试提前读写：从一年级开始就抓学生说、读、写训练，做到及早起步，循序渐进，整体发展。

    五、深化创新青少年学生教育帮扶工作

    在现有的制度基础上，不断综合运用法律、经济、教育等措施手段，通过丰富帮扶内容、搭建帮扶平台，创新帮扶形式，对留守儿童、潜能生、辍学生、有不良行为倾向学生、单亲或失亲等家庭子女实现教育帮扶全覆盖，使我校教育帮扶能力、预防违法犯罪成效明显提升。

    六、深入推进依法治教工作，坚持创建平安和谐校园

    1．深入推进法制教育进校园、进课堂活动，认真开展青少年法制教育工作，利用每周1课时，上好《青少年法制教育读本》课程，扎实推进普法工作。

    2．着力打造平安校园。继续开展“校长进村组，教师进家庭”大型家访活动，增进家校联系，实现家校共建和谐校园；进一步加强学校的设施安全、教育教学活动安全、交通安全和校园周边环境治理工作，重点强化师生“五层次值班”工作；巩固道路交通安全整治成果，加强校外寄宿生的管理，定期排查整改安全隐患，开展安全知识教育和应急演练活动，提高校方责任险覆盖面，建立集人防、物防、技防和险防为一体的学校安全管理体系，创建平安和谐校园。

总之，德育教育千头万绪，涉及到学校工作的方方面面，虽然我们的工作很繁琐，开展起来很困难，但只要我们找到了方法和对策，不管多大的困难、多繁琐的事情，我们都能够把它完成好。所以对我来说，这次培训是一场及时雨，它对我今后的工作将产生重要的帮助和影响，启迪把今后的学校德育工作做得更好。