如何培养学生的写作兴趣

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如何培养学生的写作兴趣

昌江三小  韦秀玲

培养学生的写作兴趣是作文教学的老大难问题，而作文教学是语文教学中的一个重要组成部分，是完成语文知识迁移的重要环节，直接影响着语文课堂阅读教学和学生写作能力的培养。学生对写作的浓厚兴趣显然又是作文教学的重要条件。然而如何培养学生的写作兴趣呢？我在这里谈几点感想。
—.从心理学角度分析。无论哪一年龄阶段的学生均有较强的自尊心和荣誉感，争强好胜，不甘落后，总希望自己能出人头地。教师可抓住学生这一重要心理特征给予正确引导。可以以班级为单位，每周创办一期作文小报，让学生的作文有发表的园地，被刊登的作品老师再写几句恰如其分的评语或在作文课上讲评，这无意将对学生产生极大的鼓舞。
二.注意观察生活。五彩缤纷，丰富多彩的生活是我们写作取之不尽，用之不竭的源泉。我们身边每天都会发生很多有趣和闪光的故事，给人以启迪和教育，增长新的知识。要培养学生的写作兴趣，就必须教会学生观察事物的方法，培养学生写观察日记的习惯，扶持学生走出第一步。具体的方法很多，可以师生一起参观引导学生口头表达或文字表达；可以组织学生自己活动，外出参观，调查访问，而后谈见闻谈体会；还可以限定学生写观察日记的篇数，由量变到质变，习惯成自然，逐步提高他们的写作能力。
三.榜样的力量是无穷的。教师可以按自己的写作程序，每次评改作文时应注意挑几篇好的作文范文，让学生当众范读，大家共同讨论，总结其作品的写作优点。然后让学生自己工整抄写，积少成多，整理成册。对差生也选出较好的给予鼓励激发他学写作文的自信心。每学期末，把学生整理成册的作文加封面，进行展览，学生可获得劳动过后金秋收获的喜悦。
四.取人之长，补己之短。可以在作文课上让学生互批互改作文，分小组进行。大家共同阅读，一起讨论，找出本组成员的作文的优缺点，讨论怎么修改，然后选出优秀的作文当堂朗读。学生的积极性很高，大家都动起来了。
五.以真情动人。指导学生写自己的真实生活，写真情实感，说自己最想说的话，以真情动人。这样学生就会觉得有的写，知道写什么，增强了自信心，把写作文当作一种快乐的事，可以抒写自己的心情和感受。教师注意和写日记联系起来。  
六.举行作文比赛。每学期举行两次作文比赛，也是培养学生写作兴趣的好方法。竞赛依据大纲，依据教材，为教学服务，从激发学生的兴趣入手，培养学生的写作能力。定体裁，定范围，定时间，定标准，从内容结构到语言书写全面衡量，评出一二三等奖，适当给予一定的物质奖励，这样可以大大调动学生的写作热情。
总之，培养学生的写作兴趣，提高作文水平的方法多种多样。我们应当开动脑筋，多下功夫，改变部分学生写作的厌烦情绪，调动学生主动写作文的积极性，这将是提高学生写作水平的一项有效的措施。