新人教版四年级上册《总复习》同步试题

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名师资料  四年级上册《总复习》同步试题
北京市东城区史家小学分校　孙玮玮
一、填空

1．一部小说有一百二十八万五千字，这个数写作（             ），把它四舍五入到万位约是（          ）。

考查目的：大数的写法及求它的近似数。

解析：在写数时注意0的位置及个数，求它的近似数时看千位上的数字，再选择四舍还是五入法。

答案：1285000     129万

2．与最小的六位数相邻的两个数分别是（      ）和（      ）。

考查目的：亿以内数的相邻数的数。

解析：在填写时注意两点：1．最小的六位数 2．相邻

答案：99999    100001

3．计算416÷52时，把52看作（   ）试商。商是（   ）。

考查目的：四舍五入试商法。

解析：此题用的是四舍试商法。

答案：50   8

4．王大爷家今年共收获小麦3070千克，平均每90千克装一袋，这些小麦可以装满（       ）袋，还剩（        ）千克。

考查目的：商不变的规律。

解析：要注意的是余数是被除数的一部分。

答案：34   10

5．要使□58÷ 32的商是两位数，□里最小可以填（      ），要使473÷4□的商是两位数，□里最大可以填（      ）。

考查目的：商的位数与被除数、除数的关系。

解析：根据商是两位数这个要求，第一题的被除数的前两位一定能除以除数，根据被除数的十位和除数32，所以被除数的最高位填写3。

答案： 3    7

6．若A×B=48，那么(B × 3)×（A×2）=（      ）．

考查目的：积的变化规律。

解析：这道题是两个因数都发生了变化。积应该×6

答案： 288

二、填空

1．2090000读作（    ）。

A.  二百零九  B.  二百零九万  C.  二百九十万  D.   二十点九万  

考查目的：亿以内数有关零的读法

解析：读数时要先分级

答案：B

2．A和B是不等于零的数，已知A÷B=20，如果A扩大5倍，B缩小5倍后，商是(    )。

A.   4    B.   20   C.  100    D.  500

考查目的：商不变的规律。

解析：扩大表示×，缩小表示÷

答案：B

3．用可以放大10倍的放大镜看20度的角结果是（    ）度。

A.  200    B.  20   C.  2    D.  40

考查目的：角的读数与角两边叉开的大小有关。

解析：角的度数只与角两边叉开的大小有关。

答案：B

4．把699000改成用“万”作单位的近似数是（    ）。

A.  69   B.  70  C.   69万    D.  70万

考查目的：亿以内数连续进位的近似数。

解析：求它的近似数时看千位上的数字，再选择四舍还是五入法。

答案：D

5．把6900000000改成用“亿”作单位的数是（    ）。

A.  69     B. 69亿     C.  70亿    D.  6900000000

考查目的：亿以上数的近似数。

解析：求它的近似数时看千万位上的数字，再选择四舍还是五入法。

答案：B

6．下面各数一个零也不读的数是（   ）。

A.  6009009   B.  25070000   C.  1360009000    D.  2570009000

考查目的：亿以内数有关零的读法。

解析：读数时首先要对数进行分级，其次思考读与不读时零所在位置。

答案：C   D

三、解答

1．用竖式计算，带“★”的要验算。

769×12=

考查目的：三位数乘两位数。

答案：9228

★9190÷17=

考查目的：被除数前两位够除需要调商，商末尾带0

答案：540……10

646÷34=

考查目的：被除数前两位够除不需要调商。

答案：19

★6004÷21=

考查目的：被除数前两位够除需要调商。

答案：285……19

2．用简便方法计算。

7900÷600

考查目的：商不变的规律的应用。

答案：13……100

3．脱式计算

841÷29+121       (42-23）×16         648÷（18×4）            960-84÷7

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四、操作题

1．过A点作直线的垂线和平行线。

考查目的：垂线和平行线作图的考查。

解析：在作图时一定要用三角板等工具。

答案：略

2．李庄要修两条分别通往两边的公路，怎样修路最省钱？（画图表示）

考查目的：垂线段最短在生活中的应用。

解析：在生活中利用垂线段最短这个知识点。

答案：略

五、解决问题

1．王师傅要加工690个零件，已经完成242个，余下的每小时加工32个，还要几小时才能全部完成？   

考查目的：工作效率、工作时间和工作总量之间的关系。

解析：审清问题是求剩下的工作时间。用剩下的工作总量÷余下的工作效率

答案：690—242=448（个），448÷32=14（时）

2．水果店运来480千克的苹果，一共装了2车，每车装了40箱，平均每箱装了多少千克？

考查目的：解决问题总份关系。

解析：可以从不同的角度解决此题

答案：40×2=80（箱），480÷80=6（千克）

3．一种饮料每箱12瓶，售价36元。照这样计算，买50瓶要多少元？用300能买多少瓶？

（先根据题目的条件和问题列表整理，再解答）

考查目的：单价、数量和总价之间的关系   积的变化规律。

解析：根据已知条件找到一瓶的单价，再根据规律填写

答案：

4．甲、乙两车同时从A地开往B地，4小时后，乙车到达B地并且超过甲车56千米，已知甲车每小时行80千米，乙每小时行多少千米？

考查目的：速度、时间和路程三量之间关系的考查。

解析：乙车所行的路程包括甲车4小时所行的路程和超出甲车的56千米两部分

答案：80×4=320（千米），320+56=376（千米），376÷4=94（千米）。