六年级品德与社会期中试卷质量分析

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六年级品德与社会期中试卷质量分析
一、总体情况分析：
本套试题内容丰富，侧重对生活知识的考查，同时也充分考查了学生课本知识指导生活的能力，题目所占比例搭配合理，试题比较简单，层次性较好，能照顾到不同层次的学生，适合小学六年级学生的特点。
本套试题注重了培养学生运用课本知识理解生活的能力，培养学生的生活习惯与品德养成，对生活事件是非判断的能力。突出学生的现实生活，重视品德的培养，对学生以后的生活有较好的指导意义。
二、答题情况分析：
  第一题 填空题，共26分。考查内容主要为一些最基本的历史知识。多数学生能运用所学知识准确填空；但个别学生对所学知识掌握不熟，没有认真阅读课本中的自读内容，导致失分。如：“（）已经成为中华民族文化的代表和象征，弘扬它是传统文化的继承和发展。”
第二题 连线题，共4分，本题得分率在98%，多数学生对所学知识掌握好。学生错误多的漏了连线，原因是与学生粗心有关。
第三题 单选题，4个小题共7分答题情况分别是：
1. 部分学生直接把答案填在括号中，原因是学生没仔细看题的要求。
2. 对我国的选举办法不熟悉，弄不清楚如何选举人民代表。
第四题 实践与运用，13分，大多数学生能够理解意思，能较准确、清楚的答题，有少数学生不能准确理解“人与天地相参，与日月相应，顺乎自然，百病不生。”的含义。
三、教学反思及教学启示
1、教师要在新理念的指导下，不仅要注重学生的知识学习，更要注重学生的基本能力培养，拓宽学生的知识面。
2、认真分析本门课程的特点，抓住其生活性特点，教学过程中时刻注意结合现实生活教学，使学生既学知识，又指导或联系生活。
3、教师在以后教学中，注意引导学生多收集资料，积累学生的知识量，拓宽学生知识面。
4、改革课堂教学，深刻领会全面实施素质教育的精神，为学生终身学习着想，培养学生运用知识解决问题的能力和树立科学的学习观。