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标题: 校讯通使家庭教育与学校教育相统一 [打印本页]

作者: 最新文章 时间: 2014-12-14 21:34
标题: 校讯通使家庭教育与学校教育相统一
校讯通使家庭教育与学校教育相统一
芮城县南卫联校卫彩珍
随着社会的发展，素质教育渐入人心，传统的沟通已越来越不能满足学校、家庭、社会的需要。家长工作繁忙，无暇到校与老师沟通，常常为孩子在学而忧心忡忡；教师要针对几十个学生的教育，工作任务繁重，一天下来，已无多余的精力登门家访，常常为与家长无法沟通孩子成长而无可奈何。教育是系统工程，需要学校、老师、家长的沟通，教育的合力，孩子才能健康地发展。在信息时代，如何才能冲破这个空间，将学生、家庭、学校之间迅速沟通？校讯通为我们提供了一切方便，从而在家长、孩子和老师之间架起了沟通的桥梁。
比如说班主任的工作，繁忙而细致，而许许多多的细琐工作中，和学生学生家长的互动沟通一直是班主任工作的环节，是支持班主任工作的“中流砥柱”，以前，班主任与家长沟通常用的是“家访”、“校访”、“电话访”，“家访”对班主任精力牵扯太严重；“校访”太郑重其事，在学生看来是很严重的惩罚，而且家长工作也很忙，对特调皮的学生，经常叫家长到学校来，家长也烦，反倒不利于协助老师教育学生；而 “电话访”则太耗费资金。这三种都不太好，而“校讯通”就不同了，它快捷、省时省力，是现代化的沟通方式，让学生家长乐于接受。孩子在校的情况一条消息就清清楚楚，可以协助老师做好孩子的思想疏通工作。学生每一次的考试成绩、班主任对学生的评语等都可以“校讯通”发信息，家长就能立刻收到。
另外， “校讯通”还是学生的义务监督员。学校几时到校，几时放学，学校有什么活动，要交什么费用，一条校讯通，所有的事情明明白白，班主任的工作也减轻了许多。
所以说，最完美的教育是学校与家庭的结合。家庭教育与学校教育作为促进儿童成长的两种重要教育形式，各自具有独特的教育性，呈现着不同的教育优势，二者能否形成教育合力，将关系着儿童的身心能否获得健康地成长。家庭教育应该与学校教育的影响相统一，只有这样，才能保证获得良好的教育效果。

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