小学英语三年级上册 Unit1 Hello教学设计和反思

董学君

把单词的学习放在情景中并配合动作，同时注重呈现方式的多样性，这样可以充分调动学生的眼、手等感观，多方位的感知加深对单词的体验。

学生在任务型活动中积极参与，体验学习英语的快乐。趣味操练有利于巩固新学语言知识，让学生在活动中亲自体验，自然习得语言。