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沙发
楼主 |
发表于 2010-4-18 17:32:00
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二、判断题
1、小麦的出粉率一定,小麦的总重量和面粉的重量成正比例关系。 ( )
2、因为甲数:乙数=25:23,所以甲数=25,乙数=23。 ( )
3、车轮的直径一定,车轮转动的周数和所行路程成正比例。 ( )
4、如果A与B成反比例,B与C也成反比例,那么A与C成正比例。 ( )
5、如果a×3=b×5,那么a:b=5:3。 ( )
6、y=8x,表示x和y成正比例。 ( )
7、半径与直径的比是1:2。 ( )
8、甲地到乙地,甲车要6小时,乙车要8小时,甲车和乙车的速度比是3:4。 ( )
9、如果 = ( , 都不为0),那么 和 成正比例。 ( )
10、一项工程,甲独做6天完成,乙独做4天完成,乙甲的工效比是3:2。 ( )
11、比例尺是1:500,表示图上1厘米代表实际距离的500厘米。( )
12、从学校到文化宫,甲用9分钟,乙用了10分钟,甲和乙每分钟行的路程比是9:10。( )
13、山羊和绵羊头数的比是4:5,表示山羊比绵羊少 。( )
14、长方形的长和宽成反比例。( )
15、两个数相除的商又叫做两个数的比。( )
16、长方形的面积一定,长方形的长和宽成反比例。( )
17、长方体的体积一定,底面积和高成反比例。( )
三、选择题
1、一块长方形的周长是28米,它的长和宽的比是4:3,这块地的面积是( )平方米。
A、192 B、48 C、28
2、一幅图纸的比例尺是20:1,表示图上距离是实际的( )。
A、 B、20 C、20倍
3、一个圆柱和一个圆锥体积相等,已知圆锥体和圆柱的高的比是9:1,圆柱体底面积和圆锥体底面积的比是( )。
A、9:1 B、3:1 C、6:1
4、成反比例的量是( )。
A、A和B互为倒数 B、圆柱的高一定,体积和底面积
C、被减数一定,减数与差 D、除数一定,商和被除数
5、如果 = 那么 和 ( )。
A、成正比例 B、成反比例 C、不成比例
6、一幅地图的比例尺是1:100000。下面说法不正确的是( )。
A、图上1厘米的距离相当于地面实际距离的100000米
B、把实际距离缩小100000倍后,再画在图纸上。
C、图上距离相当于实际的 。
7、做一批零件,甲需要4小时,乙需要3小时,甲与乙的速度比是( )。
A、4:3 B、5:4 C、3:4
8、六年级(1)班有科技书和故事书共40本,它们的比可能是( )。
A、5:1 B、4:1 C、2:5
9、互为倒数的两个数( )。
A、成正比例 B、成反比例 C、不成比例
10、下列各组比能与 : 组成比例的是( )。
A、5:6 B、6:5 C、 :
11、把10克糖溶解在100克水中,糖与糖水的比是( )
A、10:1 B、1:10 C、1:11 D、11:1
12、一个圆的直径与周长的比是( )。
A、1:2 B、1: C、2:
13、一批产品,合格产品与不合格产品的比是4:1,这批产品的不合格率是( )
A、25% B、20% C、10%
14、在同一个圆里,周长与直径( )。
A、成正比例 B、成反比例C、不成比例
15、一个三角形内角度数的比是7:2:1,这个三角形是( )。
A、钝角三角形 B、锐角三角形 C、直角三角形
16、一条长5米的线段画在比例尺是1:100的图中,要比画在比例尺只是1:1000的图中( )。
A、长 B、短 C、一样长
17、表示 与 成正比例关系的式子是( )。
A、 =6 B、 =6 C、 = +6
18、在一幅云南地图上用4厘米的线段表示实际距离160千米,这幅地图的比例尺是( )。
A、 B、 C、
19、路程一定,速度和时间( )。
A、成正比例 B、成反比例 C、不成比例
20、在100克水中放入10克盐,那么盐与盐水的质量比是( )
A、1:10 B、10:1 C、1:11
21、 的5倍与 的3倍的比是1:2,那么 与 的比是( )。
A、3:10 B、10:3 C、3:5
22、一项工程,甲队单独做要8天完成,乙队单独做要6天完成。甲队和乙队的工作效率比是( )。
A、8:6 B、4:3 C、 : D、 :
23、在比例尺是1:1000000的地图上,图上距离为10厘米的两地,实际距离是( )千米。
A、100000 B、100 C、1000 D、10000
24、车轮直径一定,所行驶的路程和车轮转数( )。
A、成正比例 B、成反比例 C、不成比例
25、在含糖25%的糖水中,糖与水的比是( )。
A、1:4 B、3:1 C、1:3
26、10克糖溶解在100克水中,糖和糖水重量的比是( )。
A、11:1 B、1:11 C、
27、两个圆的直径比是1:2,周长比是( )。
A、1:2 B、1:4 C、1:8
28、距离一定,时间和速度( )
A、不成比例 B、成正比例 C、成反比例 |
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