新冀教版三年级品德与社会上册《爱护自己的名誉》教案

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《爱护自己的名誉》教案
教学目标：
1、通过活动、事例的分析，使学生初步具有珍爱自己名誉的情感和积极上进的生活态度。
2、培养学生初步的分辨是非、美丑、善恶的能力。
3、使学生理解和懂得自尊、自爱，有羞耻感，爱护自己的名誉，学习反省自己的生活和行为。
教学课时：二课时
第一课时
教学目标：使学生理解和懂得自尊、自爱，有羞耻感，爱护自己的名誉。
教学设计：
谁最美
每个学生都有自己的是非判断标准，他们对周围的人或事都有自己的评价。看书第13页，让同学们认真的看看图，说一说，图中的这几个同学的这些事情，做的对不对？为什么？要使学生探究采用不同的方式解决问题带来的不同后果，使学生认识到后果的不同又反映了人的文明、道德水平的不同。另外，让同学们认真阅读中国小学生多多的故事，使学生们明白，对于个人来说，要珍惜自己的名誉，而那些在海外的中华儿女心中，祖国的名誉比个人的名誉更重要，有国才有家，国家的名誉都没有了，我们的名誉还在吗？
第二课时
教学目标：通过活动、事例的分析，使学生初步具有珍爱自己名誉的情感和积极上进的生活态度。
教学设计：
懂得羞耻
1、读图第16页，要同学们明白，好的行为习惯使我们终身受益，不良的行为会让我们感到羞耻。勇于反省和改正自己的错误，就会成为大家喜欢的人。并要求学生将自己犯错一件事写在书第16也下面的方框中，并说明自己犯错后是如何改正的。
2、通过活动让学生认识自己各方面的进步，由此产生自信心，懂得进步是成长的阶梯，要看到自己的优势。
3、学习反省自己的生活和行为

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《爱护自己的名誉》教案
教学目标
知识目标
1.使学生理解和懂得自尊、自爱，有羞耻感，爱护自己的名誉，学习反省自己的生活和行为。
2.引导学生学会记录自己的成长轨迹，能够彰显自己的优势，看到自己的不足，继续努力。
能力目标
1.培养学生初步的分辨是非、美丑、善恶的能力。
2.培养学生自我反思的能力，客观地评价自己和他人以及自我悦纳的能力。
情感、态度与价值观目标
1.通过活动、事例的分析，使学生初步具有珍爱自己名誉的情感和积极上进的生活态度。
2.通过活动让学生认识自己各方面的进步，由此产生自信心，懂得进步是成长的阶梯，要看到自己的优势。
教学重点
使学生理解和懂得自尊、自爱，有羞耻感，爱护自己的名誉，学习反省自己的生活和行为。
教学难点
培养学生初步的分辨是非、美丑、善恶的能力；并使学生初步具有珍爱自己名誉的情感和积极上进的生活态度。
教学过程
【导入新课】
老师：同学们，大家知道什么是“美”吗?
学生：（略）
老师：我们从下面几位同学的行为来具体学习一下什么是“美”。（过渡）
【讲授新课】
一、谁最美（板书）
老师：同学们，大家先打开课本第十三页，我们看一看图中的同学在做什么？
学生：（略）
老师：他们的这些做法好吗？为什么？大家讨论一下，然后说一说。
学生：（略）
老师：在家庭、在社会里、在学校中，懂礼貌、讲文明、诚实的人，会赢得人们的称赞，他们就是“美”的，反之就是“丑”的。
（让同学们欣赏视频“心灵美”。）
老师：这回大家明白什么是“美”了吗？
学生：（略）
二、爱护自己的名誉（板书）
老师：我们打开课本第十四页，我们看一看图中的同学发生了一个什么故事？然后说一说。
学生：（略）
老师：大家讨论一下，这个故事中的同学做的对吗？它告诉了我们什么？你有什么想法？
学生：（略）
老师：从故事中，我们知道：不能随便拿不属于自己的东西，这样做会损害自己的名声。大家明白了吗？
学生：（略）
（给同学们讲“摘桃”的故事，详见文本资源。）
老师：对于个人来说，要珍惜自己的名誉，在海外的中华儿女心中，祖国的名誉比个人的名誉更重要。我们来看课本第十五页的小故事。
学生：（略）
老师：大家还知道那些爱惜名誉的小故事呢？给同学们讲一讲。
（可给同学们讲“杨震拒金”的故事，详见文本资源。）
学生：（略）
老师：我们该怎样爱惜自己的名誉呢？大家讨论一下，说一说。
学生：（略）
老师：懂礼貌、讲文明、诚实等都是爱惜自己名誉的行为，但如果我们不慎做错了事，我们又该怎样维护我们的名誉呢？（过渡）
三、懂得羞耻（板书）
老师：大家打开课本第十六页，我们看一看图中的同学都发生了什么事情？
学生：（略）
老师：假如做错事的同学是你，你又会怎样做呢？
学生：（略）
老师：做错事是难免的，只要勇于改正，就会进步的更快。大家有没有做错事，勇于改正的事例呢？给大家讲讲吧！
学生：（略）
（让同学们欣赏视频“亡羊补牢”；欣赏图片“承认错误”、“要懂得羞耻”、“知错就改”。）
老师：随着我们年龄的增长，我们在逐渐的长大，在成长过程中，大家都会有令自己高兴进步，下面我们就来互相交流一下，我们在成长中都有哪些进步？

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《爱护自己的名誉》教案
教学目标
　 认知:
1.        知道一些自尊自爱的人物的事迹和格言。
2.        懂得知荣辱、知羞耻、爱惜自己的名誉是自尊的表现。
3.        能以实例区分自尊和不自尊的行为。
情感：
1.        崇敬爱惜自己名誉的人。
2.        为自己的正确言行而自豪，为自己的错误言行而羞愧。
行为:有自尊心，做一个自爱的人。
教学重点
　　使学生理解和懂得自尊、自爱，有羞耻感，爱护自己的名誉，学习反省自己的生活和行为。
教学难点
　　培养学生初步的分辨是非、美丑、善恶的能力；并使学生初步具有珍爱自己名誉的情感和积极上进的生活态度。
教具准备
有关课件
教学过程
　  一、导入新课，板书课题。
    二、理解名誉。
1.学生说说自己的理解。
2.教师说明：名誉就是人的名声，就是别人怎么样说你、评价你，别人对你好的评价就是好的名誉。评价不好就是名誉不好。
三、名誉很重要。
人要脸，树要皮。一个人如果名誉不好，到社会上寸步难行，别人会看不起。与人打交道别人不相信他，不愿与他交往。所以，人们都很重视名誉。
关于名誉的名人名言：
荣誉比生命更宝贵。——罗曼罗兰
有一个好名声，就等于拥有一大笔财富。——托夫勒
荣誉要靠我们用行动去争取。——马洛
一句谎言会毁掉一个正直的人的全部容易。——格拉西安
四、怎样爱护自己的名誉。
1.课文辨析。
学生看13页的图。说一说哪个人的什么行为就是爱护自己的名誉。
请几位同学上台表演自己的做法。
2.实例辨析。
a.我已经有很好的名誉了，以后可以随便做事了。
b.为了得到老师的夸奖，小微将钢笔偷来交给老师。
c.同桌向小刚借笔用一用，他不借。老师说谁有笔借给同学用一用，他赶紧拿出来。
d.小李上课老不带笔，老向同学借，同学不借时，他还说同学小气。
3.学生打开第14页，讲图中故事，说说这个故事告诉我们什么，谈谈自己的想法。
4.师给生讲多多在国外故事，体会祖国名誉比个人名誉更重要。
5.交流爱惜名誉的小故事。在15页下方写写怎样爱惜自己的名誉。
6.一起学习第16页，说说遇到这种情况该怎么办，再跟大家谈谈做错事后自己是如何改正的。
五、小结。
通过学习，同学们知道了名誉比金钱更重要，我们要像爱惜生命一样爱惜自己的名誉，做一个受人信赖和尊敬的人。
六、补充儿歌：                 
                   爱护自己的名誉
           人人有脸树有皮，爱护名誉知荣耻。
自己的事情自己做，孝顺父母好孩子。
爱动脑子勤学习，完成作业写整齐。
同学之间要友爱，别为小事而斗气。
诚实礼貌守公德，勇于改错常受益。
祖国名誉更重要，我们更要来珍惜。
板书设计                    
爱护自己的名誉，荣誉比生命更宝贵。——罗曼罗兰
荣誉要靠我们用行动去争取。——马洛
爱惜衣裳要从新的时候起，爱惜名誉要从幼小时候起。——普希金