“我最喜欢的玩具”习作教学设计

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“我最喜欢的玩具”习作教学设计

　　［内容分析］
　　
　　人教版第五册第八单元的习作内容是：让学生写写自己喜爱的玩具或文具、生活用品、工艺品等。要求学生写出它的样子和特点，或玩起来如何有趣。教师要善于引导学生表达出喜爱之情。
　　
　　［设计理念］
　　
　　这次习作要着重体现《语文课程标准》中新的理念：“降低起始阶段的难度，重在培养学生的写作兴趣。”“让学生易于动笔，乐于表达。”因此，这次习作的起始阶段和中间指导过程都隐蔽了“作文”这个概念，让学生在毫无作文负担心理，充分自由的状态下，尽情表达，发展学生的语言思维，使学生作文水平在其不知不觉的自我表现中提高。
　　
　　［教学过程］
　　
　　一、“隐蔽”导入，激发兴趣
　　同学们，从你们很小的时候到现在，玩具就一直陪伴着大家，给你们的生活带来了不少欢乐。这节课我们在一起说说玩具好吗?你们把最喜欢的玩具带来了吗?
　　
　　二、“暗中”指导，润物无声
　　关于“最喜欢的玩具”这个话题，如果有记者采访，你认为它会提出什么问题?（你喜欢的玩具是什么?它是什么样子?它怎么好玩?或你为什么喜欢它?怎样才能说明你最喜欢它?）
　　下面，老师先要以记者的身份对大家进行采访，谁愿意接受我这个记者的采访？请带自己最喜欢的玩具到讲台上来。（老师扮记者进行采访）
　　采访1：
　　师：小红同学，请问你最喜欢的玩具是什么？
　　小红：滑稽小人。
　　师：你为什么喜欢它？
　　小红：它的样子可笑又好看。
　　师：举高点，让大家一睹“滑稽小人”的风采。请你说说它的样子。
　　小红：滑稽小人的脑袋和嘴巴特别大，眼睛和手特别小。
　　师：你这样说，我感觉不到你喜欢它，也不清楚它的头和嘴到底有多大，眼睛有多小，请你用比喻或比较的方法说清楚，别忘了带出喜爱的感情。
　　小红：滑稽小人的样子可真逗人喜爱。圆圆的大脑袋，真像大头儿子的头；一双只有小豆子似的眼睛眯笑着；敢和河马嘴比美的大嘴巴，张开着。只要你轻轻按一下开关，它就会慢慢伸出婴儿般的小手，大嘴巴也随着时张时合。
　　师：根据“滑稽小人”的动作，你能不能想象出它好像在干什么?
　　小红：从“它眯笑的眼睛、张大的嘴巴、伸出的小手”我想象到了，它好像在向主人讨好：“请把好吃的送给我点儿……”
　　采访2：
　　师：李达同学，请你说说你为什么喜欢“飞机变形金刚”这个玩具?
　　李达：它特别好玩。
　　师：请具体说说怎么好玩。
　　李达：这架飞机变形金刚变化多端，能变出许多种形状来。如果把它变成一架客机的话，就要先把变形金刚的头拔下来，放到肚子里；再把变形金刚的两条腿收到它肚子的两侧；接着把变形金刚的两只怪怪的胳膊展开，就成了这架客机的两只翅膀；最后把变形金刚的四个脚趾拔下来，在翅膀两侧各按两个，就成了飞机的信息灯了。
　　师：听得出你很喜欢它，你能不能说一说你喜欢它，平时都有什么表现?
　　李达：每天放学四家，我就情不自禁地玩上一会儿，每次玩后我都要把它擦一擦再收藏起来……
　　采访3：
　　师：一凡同学，你喜欢溜溜球的理由是什么?
　　一凡：既好看又好玩。溜溜球是由两个扁扁的、厚厚的圆片组成的，样子像个汉堡包。它的一面写着“魔剑”两个字，另一面画着精美的图案。溜溜的玩法很简单，只要把线洞套到右手的手指上，拿着溜溜球，举到和眼睛对齐的地方，然后用力往下一甩，就行了。如果甩得好，它就能在空中激烈地旋转，保持睡眠，这就是最棒的溜溜珠。
　　师：你玩溜溜球时有什么感觉?
　　一凡：每次玩溜溜球我都很兴奋，每当甩下去时，我的心也跟着激动起来，看它长时间旋转，保持睡眠，我都有一种成功的感觉。
　　师：你们喜欢玩具除了好看、好玩外还有其他喜欢的原因吗?
　　李立：我是因为“拼图”锻炼了我的动脑动手能力才更加喜欢它。
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三、互相启发，“默悟”写法
　　刚才，老师当了一会儿记者，听着大家精彩的发言，真痛快!大家想不想过把记者瘾?下面请各个合作小组在组长的带领下，模仿老师的采访方法，人人过把记者瘾。注意：记者所采访的问题，如果能让对方把玩具的样子、玩起来如何有趣说得具体且表达出了喜欢之情，就是成功的采访。最后请各小组评选出“最佳采访搭档”。
　　（合作小组内学生互相采访）
　　
　　四、感情奠定，露出“真面”
　　同学们，刚才大家说玩具说得那么热烈，那么精彩，如果把说的内容写下来，你还会感到困难吗？
　　具体的习作要求（看课本），请大家读一遍，你能读明白习作的要求是什么？
　　五、自由习作，互读互改
　　附：学生习作
　　我的玩具宝剑
　　我家的阳台上堆满了各种玩具，我最喜欢的还是那把宝剑。它是爸爸给我的特别奖励，又是经我千挑万选的，我非常珍爱它。
　　我的宝剑非常漂亮：银白色的剑身光亮无比，金黄色的剑鞘闪闪发光，火红色的穗子系在柄尾上。每当我一面舞着，一面喊着“看剑”、“杀”的时候，它好像为我呐喊助威。宝剑的外套一面雕着美丽的凤凰，一面刻着神气活现的龙，真是龙飞凤舞!我常常把宝剑佩在身上，对着镜子照来照去，好像我也变成了一个古代英雄。
　　我的宝剑在院里可以算得上有名了。小朋友们常常找我玩“打仗”的游戏，每次我都是“司令”，因为大家都觉得我拿着宝剑很像司令，而且我总是战无不胜。小伙伴们都非常羡慕我，总想摸一摸、玩一玩，但我可舍不得。
　　我的宝剑既漂亮又好玩，给我的生活带来了无尽的欢乐，我非常喜欢它。
　　
　　我喜欢的遥控赛车
　　我最喜欢的玩具就是那辆仿真世界名车——“阿尔法”遥控赛车。
　　我的遥控赛车看起来像横着的火箭。它的前面又窄又小，形成一个等边三角形，后面呈椭圆形，看起来又气派又稳重。车身上贴着AIfa的标志，中间有一个突起的顺风器，远远一看，就像一个梭子，能在比赛的时候保持车子的平衡。赛车的轮胎上的表皮是用橡胶制成的，上面有许多斑纹，是用来防止打滑的，为它上下坡提供了许多方便。驾驶室里坐着一个头戴头盔、身穿防护服的赛车手，只见他手握方向盘，好像随时要往前冲似的。
　　每逢星期天，我就会带上我的“阿尔法”去公园。到了公园，我只要把4节5号电池装进去，用遥控器控制左右速度，就可以玩个痛快啦。它一会儿穿过草坪，一会儿绕过石头，一会儿翻过土坡，一会儿往左，一会儿往右，什么障碍物都不在话下，可机灵了。每次都会吸引来许多人看。我看见大家这么喜欢我的赛车，心里得意极了。每次与小伙伴们比赛，我都有把握夺魁。我把它当作心肝宝贝，决不轻易让小伙伴们操纵，生怕将它摔坏了。
　　我想：这只是一辆玩具遥控车，我长大后要开上真正的赛车，在世界大赛上夺取冠军，为祖国争光。