小学一年级汉语拼音y w 的教后反思

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y、w是两个比较特殊的声母，它们同韵母i、u读音相似，而且与i、u联合组成整体认读音节。所以在学习y、w时我出示i、u，比较它们在读音上的异同，强调声母和韵母发音的特点也有利于讲课过程中与声母y、w的发音区别开来。

引导孩子通过看图来编儿歌识记拼音的音，图形对照识记拼音的形，激发了孩子的学习兴趣，使孩子积极主动的参与到课堂活动中来。课堂气氛活跃。