中学语文老师的教育故事 我想说声谢谢你

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教师节那天放学后没啥事，我便在办公室继续改作文。放学后喧嚣退去教学楼的宁静很适宜思考，在各种水平的文字表达里我跋山涉水，偶有佳作不胜欢喜。阅读、批改、拍照三步走，最后批量上传班级语文学习群。我期待：佳作共欣赏，有疑相与析。我执着相信，屏幕那边总有被文字吸引的娃，愿意放下好玩的游戏来群里游逛。

“老师，你能帮我讲一下我的作文问题吗？”我猛地一抬头，棱角分明的脸上写满真诚，哦，原来是他！我竟一时有点反应不过来。

    “您说我没有文体意识，我想听您讲讲我该怎么写才算是合乎要求？”没待我接话，他几乎凝望着我，那份诚恳似乎不容我不回答。

    “好，你坐。”我说，他却摇头不肯，哎，我懂他的拗脾气，他认定的事一头牛也拉不回来。

    “你坐吧，老师就不用仰着脸啦，主要是我方便。”我继续说，他迟疑了一下大概觉得我说得有道理，终于坐下了。

    ……

    到底是有心的孩儿啊，不亏去年到今年每每去办公室找我借书看啊，打从她教师节那天专门问过我之后，后来的作文果然有模有样了。渐渐地不仅能记事，还能议论抒情一番，没什么比学生进步更能令老师高兴的事了！惊喜于他的突飞猛进的我便开始痴心妄想，这种写作文的开挂模式可否复制呢？

    事实证明，痛苦源于欲望，成功不会一蹴而就。一次放假把一切打回原形，国庆节后的这次作业比之前都糟糕，更有甚者，空白本直接上交蒙混过关！

想起和同事的一次对话：

“你说，有没有一种神奇的方法，可以唤醒一个孩子学习的动力？”

“哈哈，你如果有那神奇的方法，可以离开办公室，去街上摆摊发大财了！”

是的，只有一个人自己发自内心想做什么才能激发他的无限潜力。

道理谁都知道，道路千条万条。

谢谢你，认真思考的孩子，你让我的辛勤劳动有意义。

谢谢你，逃避学习的孩子，你让我反思方法的问题。

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郑州市第七十七中学   朱文静