我们之间(六年级班主任教育手记)

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  温暖传送

     “罗卓绅，快点把衣服穿上，天冷了。”“黄胜章把衣服拉链拉上，天这么冷”有时他们很听话，照办了，有时他们会说：“老师我不觉得冷”碰到这种情况，我会直逼到他们跟前，用生硬的语气命令他们马上把衣服穿上，或者毫无商量地直接伸手把他们的衣服拉链拉上。确定他们冻不着了我才放心地离开。“你们女生不要光要风度不要温度，如果因为寒冷脸上常挂着鼻涕就怎么看都不美了。”女生听了就大都咧着嘴笑着，很愉快地加了衣服。

有时我想都六年级学生了，我这么做，会不会显得很罗嗦？虽然心里这样想着，可是每次天气转冷，他们不及时加上衣服，我还是会那样千篇一律地重复我的罗嗦。

一天上午第二节课时，老天突然变了脸呼呼地刮起了寒风。下课走出教室，一股冷风迎面扑来，我不禁打了个寒颤，眼尖的周静同学看见了急忙问：“老师你一定很冷吧，我回家拿件大毛衣给你。”我笑着摆摆手。 “老师，你穿我的大衣吧，我不冷。”寻声望去，是罗卓森，他已经拉下大衣拉链并开始把衣服从身上褪下来。

也许他是身体很好不觉得冷，而我看到他叫我穿衣服时的那股认真劲，虽然我没有穿上他的衣服，可那一刹那我分明感觉到有一股暖流涌上心头。那一刻，我觉得我即便为他们再忙再累都是值得的了。

                        



                    你的事就是我们的事

    “课桌是用来敲打的吗？”校长生气地说。“还有平时在教室也是吵吵闹闹，你追我赶的，那么大了还在地上爬！说了多少次都不改，你怎么那么任性呢你。”这事发生在我刚调来的第二周。

上课时我给全班同学举了许多因为任性造成恶果的例子，其中有这样一件事：五年前，有两位男生放学后偷偷去游泳不幸溺水身亡，他们的父母伏在他们身上肝胆俱裂。活生生的两个人，可爱可怜的模样还在眼前，可是他们一下子说没就没了。我们再也看不到他们熟悉的身影，味美无比的河螺他们再也品尝不到。”说到这我的眼睛湿润了。我急忙把脸别向窗外。也许我的表达能力极低，但我的真情却不容质疑。教室里出奇的安静，他们神情专注地等待我的下文。我注意到黄博听这个故事时神色凝重。他一定动心了，后来他真的变了许多。

两个月后，学校小卖部有袋装的田螺卖，之后就经常有我们班的学生往我手里塞田螺。小卖部的大嫂说：你们班的学生说了，我们老师爱吃什么，我们就买什么。

这是我史料不及的。

这是不是人们所说的：你的事就是我们的事？  

我何德何能让他们如此记挂着。我的眼睛再度湿润。



最终我把这些事的原因归结为：老师关心学生。学生热爱老师。