第八课 蹦蹦跳跳

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第八课 蹦蹦跳跳
教学目标：
1、学习折扎昆虫的制作步骤、方法和要求，培养动手制作能力和表示能力。
2、养成耐心细致的好习惯。
教学重点与难点：
重点．：折扎的方法、步骤与要求。
难点：制作精美而有创意。
教学准备：自制示范品 剪刀 彩纸。
教学过程：
同学活动：30分钟。
1、创设动物王国情境，导人新课。
教师提问动物王国里都有什么动物呢？让同学观察考虑。
教师肯定同学的回答，并将事先扎好的青蛙、乌龟、蛇各1只贴到黑板上。
语言激发：动物王国里就只有这几个人他们好无聊又好孤单，他们好想有更多的朋友陪伴他们，那么同学们你们想不想协助这些动物找到更多朋友呢？那么就等着我们同学们这节课扎出更多的小动物好么？。
板书课题：蹦蹦跳跳
2、同学试扎。
本课内容较简单，可首先让同学按教材示意图试扎，培养其识图能力和学习上的主动性。
考虑并试折：
(1)书中的斑马是怎样折出来的?
(2)同一形状的纸可以从几种角度进行斑马?
(3)怎样才干将折好的纸扎成动物?
3、教师点拨。
根据同学试折中出现的困难和问题，有选择地进行指导，协助同学完成制作。
指导点：
(1)构思：不同动物的结构不同。要巧妙地利用资料的特性灵活折叠出新形状。
(2)折法指导
4、同学完成作业。
同学根据老师的指点继续折扎或重新折扎。
作业要求：
(1)折扎方法正确。
(2)操作耐心细致。
教师继续全面指导。
5、作业展评，课堂总结。
(1)同学把扎好的动物贴到黑板上，同学自评，师生互评，褒扬奖励优秀作业的作者。
(2)教师出示自身扎好的动物扎物，启发同学课后用这节课学习的折法发明新的形象。

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