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《五猖会》是回忆鲁迅儿时去东关看五猖会这一罕逢的盛事的情景。文章开头便寄托了作者对《五猖会》的期盼，过程却是几经波折，事与愿违，情感跌宕起伏，最后儿时的欢乐，儿童的天真活泼和兴致却被父亲扼杀，最后委婉地表达出作者对封建家长教育的不满、责问。
作者的家很偏僻，每次赶去总是临近落幕，字里行间总是将极致的期盼描绘得淋漓尽致，与此同时，更是满腔的失望在弥漫，只能通过一些剩下的“纪念品”来弥补幼时的遗憾。
“昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快、忽然，工人的脸色很严肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。”父亲叫他把书拿来，他忐忑着，拿着书来到父亲面前。父亲教他读“两句一行，大约读了二三十行。”背出来就让他去看会，否则不准去。
这里的作者无疑是让人同情的， “廉价”的快乐来得快，也破灭得快，儿童的玩性和天真的稚气只能被父亲的愿望替代。当童年只能与书籍相伴，欢乐只能被书籍覆盖，那么，这所谓的童年必定暗淡无光。然而，从作者的心情的转变和工人的脸色转变还有父亲严厉和命令般的话语，作者无疑就是没有“童年”可言的人。
作者说父亲的话犹如一盆冷水浇在头上，他读着，强记着，作者沉痛心酸的心情不言而喻，这份渴望被“背书”破坏，从强记中无形写出作者对这种封建教育的厌恶和痛恨，“我”的痛苦之处，强调了父亲在封建家庭中的威严之盛，也写出了儿时的无奈。
“我”背完书时，大家同时活动起来，脸上露出笑容，将我高高地抱起，仿佛在祝贺我成功一般，而我却并没有他们高兴，并且之前的憧憬转变为没有什么大意思，到了如今，作者鲁迅记得最深的却是背诵《鉴略》这一段。说明作者受封建教育迫害之深，没有成功的喜悦，更没有以往的憧憬，结果与开头截然相反，着实最令人悲痛了的。
封建教育给作者影响之深，印象之深，作者以身献教，借着自己的经历让人们去反思封建教育，以及封建社会的可怕之处，以及封建社会“吃人不吐骨头”的本质，教育人们打破封建“常规”，读懂孩子的心，不要忘记我们也曾经儿童过。
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发表于 2014-9-11 14:05:58
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