2014年秋学前班语言教学计划

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新的学期又迎来了新的小朋友，面对孩子们来到陌生的环境，我们的首要任务是帮助孩子适应新的学习环境，在自由、宽松的氛围中学习新的知识。通过讲故事、看图书、读儿歌等形式培养孩子们的口头表达能力并激发幼儿的学习兴趣，为了使幼儿在本学期能得到良好发展，特制订语言教学计划如下：

一、        教学目标及任务

1、             在集体中注意听老师或其他人讲话

2、             愿意与他人讨论问题，大胆在众人面前讲话

3、             能有序、连贯、清楚地讲述一件事情

4、             别人讲话时能积极主动地回应

5、             专注地阅读图书

6、             能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展、或续编、创编故事

7、             愿意用图画和符号表现事物或故事

二、        落实教学任务的措施

1、             多给幼儿提供倾听和交谈的机会。如：经常和幼儿一起谈论他感兴趣的话题，或一起看图书、讲故事。

2、             要耐心倾听幼儿的讲话，等别人讲话完再表达自己的观点

3、             尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应认真地倾听并给予积极的回应

4、             提供一定数量、符合幼儿年龄特点、富有童趣的图画书，保证幼儿自主阅读。

5、             和幼儿一起回忆或讨论书中的故事情节，引导他有条理地说出故事的大致内容。

6、             鼓励和支持幼儿自编故事，并为自编故事配上图画。

三、        德育渗透方面：

在本学期教学中我准备结合课堂做以下德育的培养：

1、             每个幼儿都有自己的长处，要善于发现自己的长处树立自信心。

2、             通过看图学儿歌，让幼儿感受祖国的广大，从而萌发爱国情怀。

3、             通过讲故事教育幼儿要关心别人、与人友好相处。

4、             培养幼儿的勇敢与机智

四、        课外活动的安排

1、             讲故事比赛

2、             通过“比一比”提高幼儿的书写能力

3、             创设情境根据故事内容演一演