2014-2015学年度第一学期人教版新PEP小学五年级上册英语教学工作计划

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2014-2015学年度第一学期人教版新PEP小学五年级上册英语教学工作计划
2014 学年度第一 学期小学英语第五册教学计划
一、班级学生情况分析         
五年级学生已学过两年多的英语，学生已有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。
二、教材分析
         五年级上册学生用书Let’s learn部分的词汇仍然是围绕话题归类出现的。这样有利于学生记忆和开展话题的讨论。本册Let’s learn中的大部分词汇要求学生做到听、说、读、写四会掌握（即加粗的单词）。用来巩固复习词汇的活动主要是结对和小组活动，以及Let’s find out等启发学生主动思考的活动.
五年级下册学生用书的Let’s start也是一项brainstorm式的活动，本册的Let’s start部分既可以用来引入话题、引出新词，也可以引出新句型。另外，在这一部分基本上都安排了一个任务型活动，需要学生通过问答、思考或讨论来完成。
Let’s talk部分是一个浓缩了的情景会话，目标句型突出。为给学生提供灵活运用语言的机会，这一部分提供了可供替换的内容。
Read and write部分的教学目标是：读懂对话或短文；完成检测学生理解程度的填充句子练习；听、说、读、写四会掌握两组句子；完成一项综合运用所学语言的任务型语言活动。
在Pronunciation部分，三年级上册、四年级上册学生用书中安排呈现了26个字母及例词，使学生初步了解到字母在单词中的发音，四年级下册学生用书进一步呈现了5个元音字母在单词中长短不同的发音，在此基础上，本册又安排了22个常见字母组合的发音，用绕口令的形式将含有这些字母组合的单词整合成趣味句子。
五年级上册学生用书的阶段复习密切围绕各单元话题展开，将所有需要复习的语言点融进有实际交际意义的活动之中，并增加了考察综合性阅读理解能力的语篇，以增进对语言知识的积累。
三、教学目标
        程标准对本学期的要求（二级目标）
(一)综合语言运用能力目标（总体目标）
对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。
（二）语言技能二级目标：听、说、读、写、玩。
   （三）语言知识二级目标：语音、词汇、语法、功能、话题。
（四）、情感态度二级目标：有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等；乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。
（五）、学习策略二级目标
（六）、文化意识二级目标
本学期教学目标
1、能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句。（包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2、能听、说、认读21个单词。
3、能学会4个手工制作。
4、能听懂、会唱8首歌曲。
5、能听懂、会吟唱10首歌谣。
6、能完成6个自我评价活动。
7、能理解6个幽默小故事。
8、能了解6项简单的中西方文化知识。

四、教学措施         
1、.重视语音的训练，进一步复习巩固音标。
2、扎实训练四会句型，切实掌握语言材料。
3、加强课堂小测，及时掌握学生的学习情况，调整教学方法，使学生课课过关。
4、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
5、平时多与学生进行思想交流，了解其思想动向，关心学生学习和生活中情况，有困难时助其克服困难。

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五、教学进度表
周次        起讫
日期        单元及
总课时        教学内容        课时
安排        备  注

第一周        9.1——9.7        Unit1（4课时）        What’s he like?            4       
第二周        9.8——9.15        Unit1（4课时）        What’s he like?        4       
第三周        9.16——9.23        Unit2（4课时）        My week        4       
第四周        9.24——10.1        Unit2（4课时）        My week         4       
第五周        10.2——10.9        Unit3（4课时）        What would you like?        4       
第六周        10.10——10.17        Unit3（4课时）        What would you like?        4       
第七周        10.18 ——10.23        Recycle 1                 4       
第八周        10.24——10.30        Recycle 1                 4       
第九周        11.1——11.8        Unit4（4课时）        What can you do?        4       
第十周        11.9——11.17        Unit4（4课时）        What can you do?        4       
第十一周        11.18——11.25        Unit5（4课时）        There is a big bed        4       
第十二周        11.26——12.2        Unit5（4课时）        There is a big bed        4       
第十三周        12.3——12.10        Unit6（4课时）        In a nature park        4       
第十四周        12.11——12.18        Unit6（4课时）        In a nature park        4       
第十五周        12.19——12.27        Recycle 2                    4       
第十六周        1.2——1.9        Recycle 2                 4       
第十七周        1.16——1.23        机动
复习        Unit1  Unit2        4         
第十八周        1.30——2.6        机动
复习        Unit3  Unit4        4         
第十九周        2.13——2.20        机动
复习        Unit5  Unit6        4         
第二十周        2.21---        机动
复习        总复习        4         

abcdefg123gh

及时雨啊！！

fred607

非常谢谢

jxsf_kai

谢谢喽