|
|
|
本节课主要是让学生亲身经历实践活动，运用学过的统计方法，按不同的标准分类整理和收集数据，体验统计结果在不同分类标准下的多样性。本节课注重让学生经历简单的收集整理和数据描述的过程。课中从"猜老师的好朋友“这一游戏入手，引导出“哪些同学是你的好朋友？”“你知道好朋友的什么情况？”“你还想知道好朋友的什么？”引导学生有序进行统计——确定统计内容、讨论统计方法、收集记录数据、交流完善调查过程、分类整理呈现调查结果、分析统计表感受统计作用。在层层深入的活动中，进一步体会收集和整理数据的方法，感受到数据对于分析和解决问题的价值。 |
|
发表于 2014-6-25 18:57:02
QQ好友和群
QQ空间
腾讯微博
腾讯朋友
收藏
分享
顶
踩
发表于 2014-8-22 15:28:55
