中班社会：相亲相爱教学设计

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中班社会：相亲相爱教学设计
活动目标
．    分享与弟弟妹妹相处的生活经验，能清楚地表达自己的感受。
．    讨论解决矛盾冲突的办法，培养解决问题的能力。
．    理解幼儿园小朋友间亲如手足的感情，增强对幼儿园小朋友的爱。
活动准备
．    兄弟姐妹相处情境图卡（见材料制作）。
．    本班幼儿相处的照片，如争抢玩具、互相谦让、相互帮助、互相合作的照片。
活动内容                          
形式：小组

1. 如班（园）中有亲兄弟姐妹，请他们说说自己与兄弟姐妹相处的情况，例如有没有开心的事情，有没有吵架等。
2. 请其他幼儿说说家里是否来过其他小弟弟小妹妹，是怎么相处的？
3. 出示情境图卡，请幼儿描述图中的内容并讨论解决问题的办法：
情境 1：桌上只有一个苹果，兄弟两人都想吃，怎么办？
情境 2：桌上有大小苹果各一个，兄弟两人可以怎样分享？
情境 3：姐姐的玩具被弟弟抢去，姐姐怎么办？
4. 出示照片，例如班里两名幼儿想玩同一个玩具，请幼儿说说该如何解决。
5. 请幼儿分组把解决方法表演出来。
评价
• 知道如何与小弟弟小妹妹、小朋友友好相处。