《中小学校教育科研领导与管理》观后感

ljalang

《中小学校教育科研领导与管理》观后感
今天一上午听取了重庆市教育科学研究院副院长王纬虹的专题讲座——《中小学校教育科研领导与管理》，其中小不点出出入入，影响了一些细节，但大体感触还是很大。以下谈谈我的收获：
如何论证、申报教育科研课题？
在我们县搞课题研究十分薄弱，上次接到文件通知要求每个学校要申报海南省十二五课题项目。因为我是主管教育教学，所以不得不上下求得帮助，勉强申报了一个题为《开展网络教研的有效性研究》。经过连续奋战几天，先上交县主管教育部门，然后通过选拔已提交海南省科学研究院，等待通知是否可以立项。想想前段时间的拼搏，再结合王院长今天的讲座，如何做课题研究，终于在脑海中亮出清晰的思路。
首先要明白申报、论的目的和意义：1、理清思路，完善方案；2、寻求资助，争取帮助；3、纳入管理，规范指导。
接着要清楚课题论证的程序和关键。要做反复审题，明确问题。立项成功的课题研究一般遵循这几个步骤：1、开题2、收资料，实证假设3、精心总结，发现规律：（1）提出新概念(2)概括新规律(3)总结新方法（4）构建新体系（5）得到新结果（6）给出新解释4、撰写报告、推广成果：写用用想过的——自圆其说，写真实做过的——实做实证，写效果明显的——实际效果，写因果相关的——逻辑严密，写紧扣题意的——名实相符，写与众不同的——创新发展，做好——写好——宣传好。
听了这一专题报告，我既担心立项通过而又不能顺利地实施，又害怕那种不通过的失落感觉，总之不管怎么样，我都会是活在当下，然后放下，不管是生活还是工作都会如此，加油！