教学小知识 朗读和朗诵的异同

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我们在日常的备课中会经常把“朗读”与“朗诵”混淆，其实它们之间存在共性与不同。

一、朗读与朗诵词典上的区别

《现代汉语词典》上是这样解释的：
朗读——清晰响亮地把文章念出来。

朗诵——大声诵读诗或散文，把作品的感情表达出来。
辨析以上两个词的意义，可以这样理解：
1、朗读的作品没有体裁的限制；朗诵的作品限于诗或散文。
2、朗读时，看着原文念；朗诵时，可以看着原文，也可以不看着原文（即背诵）。
3、朗读时可以有感情，也可以没感情，读出来即可 ；朗诵时必须要有感情。

二、朗读与朗诵的共性

1、“朗”字本义：清亮，并非大声之意。无论是“朗读”还是“朗诵”都必须保证声音的清亮。

2、表达者运用语音技巧，把文字作品转化成有声语言的作品，再现原作的思想感情、逻辑关系、艺术形象、意境氛围等等。

三、朗读与朗诵的差异

1、表达的对象不同

（1）朗读的对象包罗万象，不论何种体裁、文体、风格的书面作品，几乎都可以是朗读的对象。

朗诵的作品都是文学性很强的作品，特别是诗化作品。

（2）朗读的表现单纯需要依靠声音技巧，朗诵除了依靠声音技巧外，常常需要配合使用态势语言。

我们知道了朗读与朗诵的异同，今后在教学中要指导好学生的朗读和朗诵。