小学三年级下册数学科期末考试试卷评析

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小学三年级下册数学科期末考试试卷评析
文昌市第三小学   邢晓丽

一、学生考情：
本次期考测试，本班共有60人参加考试，及格人数56人，不及格人数4人，及格率93%，平均分89.7分，其中有6人，获得了满分。
二、试题分析：　
本次考试的试卷由市教研室统一命题，纵观整个试卷，内容题型丰富，共有八道大题:填空题、选择题、判断题、根据描述填上相应的位置、计算题、计算图形的面积、根据统计图回答、解决问题。试题覆盖面广，重点突出，有一定的代表性，试卷题量适中，难易适度，有一定的层次性，分值分配合理，有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。
三、考生答题情况分析：
1、填空题。失分多的是第10小题， “一节课40分钟，第二节课9：30开始上课，（）下第二节课？”失分原因是因为读题不认真，没仔细分析，不能正确理解题意，导致出错。
2、选择题。失分多的是第3小题，“小强面向东，他的左手边是（）？”个别学生没有真正掌握辨别方向，也看出学生解决问题的能力较差。
3、判断题。本题共5小题，失分多的是第1、4小题。“0除以任何非0的数都得0”，很多学生不懂“非”是什么意思，导致判断错误。第4小题，学生对于求平均数的求法很熟练，但却不能灵活运用于实际生活中，对于平均数的实际意义还不太理解，导致判断错误。
4、根据描述在图中标出相应的位置。学生答题情况较好，大部分学生都能根据给出的方向标出相应的位置。
5、计算题。 “直接写得数”，学生掌握不错，得分率很高。个别学生因粗心导致失分。“竖式计算”准确率偏高，个别出错的地方：一是两位数乘两位数时，因粗心产生混乱，导致失分。二是商的中间、末尾有0的除法，在相应的数位上商漏掉补0，有个别商漏掉余数。
6，计算正方形和长方形面积。学生做题情况较好，只要记住面积公式就行了。但个别学生在计算结果时出错，有的把面积单位写成长度单位，这都是不认真造成的。
7、根据统计图回答问题。这题学生答题情况较好。　
8、解决问题。出错的情况较多，原因也很多。第一，读题时不仔细，看错题意；第二，不能认真分析题意；第三，式子列对，计算出错。还有不写单位和答语的。
四、改进措施：
1、培养学生良好的学习习惯，有个别学生在一些比较简单的计算题中出现问题，并不是他们不会，而是不够细心，比较浮躁。这是各班中普遍存在的问题，所以扎扎实实对待教学常规工作，对教学常规工作的各个环节要逐一到位。在以后的教学中应重视学生的口算能力，重视学生计算方法的指导。从卷面上，学生的审题不够认真，抄错数字，看错题目要求，计算粗心马虎等，是导致失分的一个重要原因。平时应注重学生良好习惯的培养。
2、今后平时要注重培养学生搜集信息、提取信息、处理信息的能力，多给学生思考、交流、汇报的时间和空间。让学生从多角度去理解、解决问题。加强审题训练，注重数学思维过程，让学生学会听课。很多的学生只注重数学题目的结果，而忽视了数学中最重要的部分：审题与分析。尤其审题中对重点词语的挖掘与理解，搞清已知与未知的关系纽带，梳清解题思路。
3、根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质。