27、卖木雕的少年 学案

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27、卖木雕的少年  学案
下洼小学  黄彩新
学习目标：
1．会认11个生字，会写14个生字。正确读写生字所带出的词语或其它生词。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。积累词语。
3．学习通过人物的言行体会人物 ，感受卖木雕的少年对中国人民的友谊。
学习重点和难点：
1．知道非洲人民的中国人民的友谊；积累一些四字词组，并学会恰当地运用。
2．通过人物的动作和语言揣摩人物的内心活动。
一、自主预习：
学法提示：再读课文时，对不认识的字，可以利用工具书或问老师和同学方法解决。
通过读文，读准字音，读通句子，还能完成以下各题。
1、给下列加点的字注音
（     ） （   ） （   ）  （   ） （    ） （      ）
驮着     遗憾    掏钱     犹 豫    恳求      宾馆
2、词语填空
名不（　　　　）　　（　　　　）如织　　　琳琅（　　　　）
（　　　　）如生　　　（　）不释（　）　　语无（　　　　）
五官（　　　　）　　　构思（　　　　）　　（　　　　）可辨
3、形近字组词
辨（    ） 　管（   ） 掏（    ） 堆（    ） 模（    ）驮（     ）
辫（    ）  馆（   ）　淘（    ） 推（    ） 摸（    ） 驼（     ）
4、选择合适的四字词语填空。
大瀑布真是（　　　　　　）。这里（　　　　），景色（　　　　　　）。摊点里陈列的木雕（　　　　　），（            ）。其中象墩（           ），大象雕得（           ），我一看就（         ）。
5、边读边思考课文主要讲了一件什么事？
课文讲的是一位非洲少年对中国人民的友
谊。“我”到非洲旅行时，想买一个（        ）做纪念，又担心(             ) ,(            ),只好放弃了这个打算。为了不让我带着遗憾离开非洲，卖木雕的少年等待在宾馆前，送给我一个（                      ）。
二、合作探究：
学法提示：自己读文画出描写卖木雕少年言行的句子或词语加以体会，并能带着自己的理解，有感情的朗读课文。
1、非洲的木雕在当地很常见，并且很美。请你用几个四字词来形容非洲木雕的多和美。                                      
2、在世界各地的游客中，少年为什么单单说“中国人是我们的朋友呢”？                           
3、非洲少年送给我一个木雕，从中你感受到了什么？      
4、从文中找出描写卖木雕少年言行的句子或词语加以体会。
三、班级展示
1、非洲的木雕在当地很常见，并且很美。请你用几个四字词来形容非洲木雕的多和美。                                   
2、在世界各地的游客中，少年为什么单单说“中国人是我们的朋友呢”？                           
3、非洲少年送给我一个木雕，从中你感受到了什么？      
4、从文中找出描写卖木雕少年言行的句子或词语加以体会。
5、请你写几句话夸夸那个黑人少年。                             
四、 达标测试：
1、把下列词语补充完整。
面（     ）方       （     ）嘴（     ）舌
成（     ）上（     ）      （     ）紫（     ）红
大吃（          ）惊         神气（           ）足
（    ）模（     ）样       （    ）湖（      ）海

2、运用课文中学过的词语填空：
　　大瀑布真是（　　　　）。这里（　　　　），景色十分（　　　　）。摊点里陈列的木雕（　　　　），（　　　　）。其中象墩（　　　　），大象雕得（　　　　），我一看就（　　　　）。