2009年上学期小学教务工作总结

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2009年上学期小学教务工作总结
一、基本情况
2009学年度，我校共有13个教学班，学生654人，教师32人，其中新教师4位。今年，我校被正式命名为合肥市经济技术开发区首所“特色小学”，目前全校上下正齐心协力争创合肥市“特色小学”。教务工作任务虽然非常艰巨，但在各职能部门的配合和全体教职员工的共同努力下，本学期的各项工作已经基本完成，现在，学期就要结束，下面对本学期的各项工作作一个简要的回顾。
二、教学常规工作
1.编制作息时间表、任课教师一览表、全校课程表、教学进度表等。
（1）开学前编制完成教学管理的常规表格：《作息时间表》、《任课教师一览表》、《全校课程总表》、《教师兼职岗一览表》。
（2）第一周安排好各集备组教学进度表。
（3）第二周各教研组安排了教研活动安排表，各教研组还制定了工作计划。
2.教师的备课情况。
依据上级教育主管的备课要求，教务处严把备课关，各门课都有科学的进度计划，总的教育教学目标。每个教学单元都备有目的要求，重点难点和关键点，单元授课节数等。教案不仅要备教材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成的。都能做到备课的各个环节齐全，内容具体，切合本班实际。最可喜之处，备课中课改意识浓，大部分教师写出了教后反思。教研组查教案3次，全体教师基本上能超额完成备案任务。
3.教师的上课情况。
本学期来，教务处任采用询问学生、推门听课等不同形式来了解老师的上课情况，随时了解掌握每位教师的上课情况。对发现的问题采取了及时的措施。在课堂教学中，教学能够灵活采用教法，让学生动起来，充分发挥学生的主人翁精神，注意培养学生的能力，注重了学习过程，教学内容围绕教材，注重了课堂的效率，向四十分钟要质量，做到了按时上下课。教务处认为，教师都能按要求上好每一堂课，上课的积极性高，大大提高了课堂教学质量。
4.作业的批阅情况。
教务处按照主管部门的作业书写及批阅要求。首先开齐了各科作业，教师都能保质保量完成各种作业的任务，作业书写中，要求教师长期向学生讲书写要认真整洁，要按要求书写，在作业的检查中着重查了作业错题、错字的更正情况等。关于作业的批阅，总体上来讲作业批阅认真及时，全批全阅，批阅没有拖阅现象，三至六年级作文批阅细致，眉批多尾批长，具有针对性和鼓励性。
本学期教务处共检查各科作业3次，对发现的问题进行了及时纠正，学期结束前，对各科作业完成情况进行了检查统计。所有作业都按时完成了一学期的任务。
5.本学期的班主任工作。
在开学之初，每个班主任都写出了科学、可行的班主任工作计划，教务处进行了审阅。班主任以班级为主体，以工作计划为指导，从班级具体情况出发，作了大量的工作，对差生、思想后进生的工作耐心、细致，和学生谈话、交流，了解学生思想状况，关心帮助每一位学生。
本学期，教务处组织开展了班主任工作会议，交流了班主任工作，本学期各班无不安全事故发生，班主任与家长紧密配合，确保了学生的安全。班主任工作也存在着一些问题，每位班主任都能依据自己班主任工作的得与失，扎实地写出班主任工作总结，总结真实，有经验总结、有工作中的不足，有助于下一学年的班主任工作。
6.教研活动情况。
（1）教研活动。语文、数学、英语、艺体、环境组的教研活动
每周一次。教研活动形式有专题研究、业务理论学习、集体备课、主讲主评活动、汇报课活动、专题研讨课、专题讲座、优质课观摩等。
（2）公开教学。本学期学校组织了公开课教学，所有老师都以
积极端正的态度参加了此次活动，展现了我们朝霞小学老师的风采。通过公开课教学，老师们的课堂教学能力得到了锻炼，教学水平得以进一步提高。
（3）教案设计。本学期学校组织了合肥市朝霞小学第二届教案设计比赛，此次比赛所有参赛作品采用电子稿打印的形式，既提高了教师的计算机运用能力，又便于参赛作品的长久保存。通过学校专家组老师的评审，何传福老师、吴道凤老师、徐迎春老师分别获得

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语文、数学、综合组的一等奖。
（4）课题研究。本学期我校除了写字教学课题结题之外，市级课题《小学数学中的有效备课的实践研究》和省级课题《小学环境教育的研究》正式开题。我校还专门聘请了合肥学院的汪昌华老师为课题辅导老师。
7.期中测试与质量分析。
根据学期初工作安排，于第11周进行了期中测试。期中测试后以教研组为单位进行了认真详细的质量分析，教务处组织了一次“期中教学质量分析”专题会议，为后半学期的教学工作提供了教学建议。期中考试后教务处组织召开了期中考试表彰会，表彰了一批成绩突出的学生。并且及时召开学生家长会，反馈期中考试的情况。
8.特色教学。
第二课堂的管理历来也是教务工作的重头。我们在继以往加强常规管理的同时，本学期更注重教师授课的内容和授课的形式。针对我校实际，我们组织了三个兴趣小组，分别是：绘画、跆拳道、书法。经过一个学期的训练，这些兴趣小组已形成系统性的管理，并且已初显效果，令人惊叹不已！
9.校本课程
我校在开全开齐课程的基础上，不但注重学知识能力的培养，也注重学生综合能力的培养。学校以环境课为校本课程，在各个班级每周开设一节环境课。本学期，教务处组织人员对环境校本教材进行了第二次修改编写。
10.青蓝工程
学校每学期都会安排新进教师和一名经验丰富、教学方法先进的教师进行帮带，学校对青蓝工程提出了具体的要求：指导老师要指导新教师备课与课堂教学，传授班主任工作经验，传授作业批改和如何辅导学生，辅导老师与新教师之间相互听课，新教师上多媒体汇报课等，通过帮带，促进青年教师的专业成长。
三、今后目标、方向
1．确立以课题为导向的教研方针
教研组课题研究的过程是一个培养教师业务能力的过程，是一个增强教研组教研能力和凝聚力的过程，是一个让学生受益的过程，是一个出成绩的过程，是一个出名师的过程。课题研究难度大，事情多。学校一方面对各教研组提出明确的课题研究的硬任务，另一方面鼓励各教研组开展课题研究，为课题研究创造条件。
2、加强了各种资料的收集整理工作。
完成两基学籍档案管理，完善期中、期末考试成绩、学期鉴定、考勤等项汇总、填表工作，完成了各类教学资料的统计、分类、造表、建档管理，及时准确地填报上级教育部门布置的各类统计报表，完成了上级交给的各项任务。
冬天即将过去，牛年的春天即将来临，又是一元复始从头来。明年的朝霞小学会如何？我相信朝霞小学的全体教师是会努力的，朝霞小学的领导是会努力的，也相信我们的老师也会带着努力进取的654名朝霞学子，创造朝霞小学的辉煌明天。