以生为本 用心育人 -------明德分校寄宿部2014春季工作总结

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以生为本   用心育人
-------明德分校寄宿部2014春季工作总结
    我校位于武穴市城东美丽富饶的武山湖之滨，毗（pi）邻官桥，紧邻武石大道，交通十分便利。系台湾明德教育基金捐资、官桥学区爱乡成功人士捐助，武穴市人民政府投资兴建而成一所公办学校。学校现有17个教学班，在校学生1100多人，寄宿生有400余人，生活老师9人。自2011年秋季创办寄宿制学校以来，经过三年的发展，目前已形成了一定的寄宿规模，也积累了一些有效的管理经验。在学校“明德立人、雅行天下”育人理念的引导下，谱写出了寄宿学校发展新的篇章。下面，就我校的寄宿管理工作作以下总结：
一、营造良好环境，让校园成乐园。
我校在“为学生积淀（dian）成长的自信、让教师追享事业的乐趣、使学校成为师生依恋的精神家园”办学理念的引领下，大大改善了办学条件，为学生创造了一个舒适温馨的学习生活环境。建设了学生宿舍和师生食堂，去年还投巨资建成全市农村小学唯一一个标准塑胶运动场。完善了乒乓室、亲情电话室、羽毛球室、微机室等学生活动设施。配置了洗衣机、电视机、消毒柜等设备。聘请了经验丰富、富有爱心的生活老师，对寄宿生精心呵护，负责他们的衣食住行。我校拥有“教学、办公、生活、运动” 四大功能区，是武穴市寄宿规模最大、设施最全的农村小学之一。由于在校寄宿比家里条件还要好，家长才能安心地将学生放到学校。
二、提高文化品味，让校园成家园。
学生在校寄宿，“家”的位置发生改变，许多学生难以适应，所以我校寄宿部特别注重寝室文化建设，学生寝室从走廊到室内均体现出整洁、温馨的氛围，精心营造出“家”的感觉。在寝室墙壁上有同学们精美图画作品，走廊楼梯有学生文明公约，室内有卫生间、标准床铺、物品柜等设施设备，为温馨的家创设了良好的条件。学生被子、物品摆放整齐划一，每一间寝室门上方，有生活老师相片和联系方式，也有每间寝室成员合影照和信息。还有寝室每月进行一次星级评比。另外，我校党员教师在寝室里设立了党员服务岗，对生活、学习上有困难的留守儿童时刻关心和帮助，营造家一般的温馨是让留守儿童进得来、住得安的关键。
三、细化安全管理，让众家长放心。
家长将学生放到学校寄宿，保障学生的安全是学校管理的重中之重。对寄宿生的管理，我们实行“分管领导总负责，生活老师负主责，班主任老师配合管，学生干部协助管，考评结果到各班，全员保育保平安”的管理责任制。生活老师是寄宿生安全管理的核心人员，经过三年来的摸索，我校已形成了“一落实、二带领、三坚持、四追踪”的寄宿生日常安全管理体系。
  1、落实学生信息。
    每学期开学第一周，生活老师落实好寄宿生人数，对学生进行登记造册，选好室长，指导各寝室制定好寝室文明公约，在寝室门上张贴“寝室成员信息一览表”，信息包括学生姓名、班级、家庭住址，家长联系电话等（其用处有二：一是明确了解各寝室成员的基本情况；二是在有特殊情况下，任何人可与学生家长取得联系，及时解决问题）。
    2、带领学习制度。
    “不依规矩不成方圆”，完备的寝室管理制度是寝室井然有序的保障。生活老师定期带领寄宿生学习寝室管理制度和寝室内的“温馨提示”：上下铺动作稳重，整内务处处留神，交流时话语温柔，起纠纷相互宽容等，让制度入耳入心，让规范如影随形。
    3、坚持日评比制度。
对于没有父母在身边的寄宿生，必须加强纪律约束，特别是安全管理。生活老师恪守安全是第一要务的思想，坚持每天站队，放学后对学生的学习、卫生、纪律、安全等方面进行量化评分，对一天中出现的违纪违规现象进行教育引导，日评比作为月评选文明寝室、文明个人的依据。
    4、跟踪生活细节。
    寄宿学生除了上课学习之外，其余时间几乎都要和生活老师打交道，他们的吃饭、打水、洗澡、晚活动、晚就寝、起床、整理内务、放假离校等各个环节都需要生活老师的跟踪指导，生活老师尽职尽责，视学生如自己的孩子，全身心为学生的生活、学习尽职服务。
四、培植自主精神，提高自理能力。
学生在校生活，离开家长的呵护，由于自理能力有限，生活肯定会出现一些困难，因而学校将提高学生自理能力作为工作重点之一，坚持内务整理训练，进行评比考核。
  1、坚持帮带制度。我校寄宿生，从7岁到12岁的学生都有，年纪小的学生自理能力差，学校把他们分别编入不同的寝室，以大带小，以强带弱，通过一段时间的帮带，自理能力差的学生进步很快。
  2、开展内务整理大练兵。为了更好地提升学生的自理能力，今年星期天开展“多彩周末”课程，进行内务整理比赛，比如叠被子，摆洗漱用品等比赛，并评出一些“小能手”，学生参与性高，能力提高得也快。
  3、坚持评比制度。学校坚持“一日一检查”、“一周一小结”、“一月一评比”、“一期一总结”，在坚持不懈的评比检查中，有效地提高和巩固了学生的自理能力。
五、坚持以爱育爱，让快乐常相伴。
学校组织丰富多彩的课外活动，如星期六、星期天我校少年宫开展了十几个兴趣班，有羽毛球、篮球、美术、横笛、声乐、舞蹈……让学生在玩中长智，感受到学校生活的快乐。为了减轻学生对父母的心理依恋，使寄宿生安心学习，在项校长倡议下，我校寄宿部在每月最后一个周末，成功举办了集体生日，赢得社会一致好评。（今年三校“六一”会演，我校就是把过集体生日浓缩成歌舞情景剧“别样的生日”备受领导重视与关心）学生虽然寄宿，但依赖思想还很重，特别是一些新寄宿的学生，还没有适应环境，缺乏独立生活的习惯。生活老师、班主任就常与学生们谈心，给他们鼓励，全方位跟踪、及时帮助处理，生活老师一律在校住宿，全程关注学生。课堂上精彩纷呈，课余生活丰富多彩，学校不时组织开展有益学生身心发展的文体活动（歌舞表演、棋类比赛、朗诵比赛、才艺展示、读书活动、六一庆祝活动，体育运动会等），师生一同参与，其乐无穷，让学生感受集体的温暖和生活的快乐。
    本学期，我校寄宿部管理工作在校领导的关心和大力支持下，在全体教师的共同努力下，寄宿管理基本已规范化、制度化。我校一切资源为学生开放，我校一切工作都是为了学生，千方百计满足学生多样化、多层次、多方面的学习需求。把以生为本渗透各个方面，使人感到“大教无形、大爱无言、春风化雨、润物无声”，无不让人感叹明德人是在“用心育人”。今后我校寄宿部将进一步强化责任观念，增强服务意识。认真借鉴先进的管理经验，查找不足，切实消除安全隐患和管理上的漏洞，争取下学期寄宿部管理工作更上一个新的台阶。切实让学校领导放心，学生家长放心，学生安心。

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四年级上学期开学第一章学的是《三位数除以两位数》，虽然三年级的时候学习过，但是对于四年级的《三位数除以两位数》这一单元的学习，学生学习起来仍然很困难。可以用一句话来概括“教师教得吃力，学生学得痛苦”。

      第一个课时讲的是三位数除以整十数，这个难度不是很大，也教会了学生正确判断商是几位数，但在后面的学习内容中教学“试商和调商”时，学生就感觉有些无处下手。一道计算题，全班的差距很大，做的快的与做的慢的能差好几分钟。计算历来是学生的难点，既枯燥又容易出错的题目。怎样在孩子初学时掌握一些技巧？

一、每节课前5分钟说口算练习题（10题左右），提高学生口算能力。口算是计算中的基础，通过口算熟练掌握乘法口诀，退位减及乘法进位。

二、除法的竖式计算相对来说比较抽象，为避免学生产生对抗情绪，在练习时也采取多种形式，如请学生上黑板板演（每个小组派1—2名代表）进行比赛，给学生展示的机会，然后优生批阅。

3、加强估算练习，估算练习所给算式的商是几位数，商的最高位可能是几。这样练习所用时间不多，但对学生的计算有很大帮助，可以提高学生的估计能力以及数学思考能力。

     三位数除以两位数的教学不是一朝一夕的事情，在以后的教学中，可以采用穿插、点滴渗透本单元的除法知识，相信通过日积月累的计算积累，学生的计算的准确率和速度都会有很大的提高。

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1、        一束鲜花30元，买5束送一束。王阿姨一次买6束，每束便宜多少元？

2、        每棵树苗16元，买3棵送1棵。一次买3棵，每棵便宜多少钱？

3、        一副乒乓球拍14元，买5 送2副，一次买5副，每副便宜几元？

4、        商店规定，每3个空饮料瓶可以换1瓶饮料，不另外付钱，小明买了10瓶饮料，如果不再花钱，他最多可以喝多少瓶?

5.一副乒乓球拍16元，买5 送2副，一次买5副，每副便宜几元？

6.   现有饮料24瓶,学生30人,商店促销,每5个空瓶可换1瓶饮料,若要每人都能喝到饮料,不再买行吗?

7. 洗发水每瓶15元，商场开展促销活动，买4瓶送1瓶。一次买4瓶，每瓶便宜多少元？


8. 买4瓶饮料A赠送一瓶、每瓶4元，买5瓶饮料B赠送1瓶，每瓶3元，如果买10瓶哪种比较省钱？

9. 某饮料4元一瓶,买6瓶送2瓶,每瓶饮料的价钱比促销前便宜多少钱?


10. 洗发水一瓶18元，买4送1，你能算算按照这样的活动买10瓶要多少钱？

11. 洗发液原价24元，买三瓶送一瓶如果一次买3瓶每瓶比原价便宜了多少？


12. 沐浴露每瓶15元买4瓶送1.买了5瓶，平均每瓶便宜多少元？


13. 每瓶饮料3元钱,买5送一,45名学生每人1瓶1要买多少瓶,花多少钱?


14. 某班58名学生准备每人喝一瓶饮料，但不必买58瓶，因为每5瓶可换回一瓶，问：至少要买几瓶，才能保证每人喝到一瓶？

15.某种饮料3瓶15元，且买十送一，一个23人的团体，每人喝一瓶，至少要
花多少钱?
1.下面这块长方形绿地的宽要增加到32米，长不变。扩大后的绿地面积是多少？
  
2. 一个长方形绿地面积是252平方米宽18米要把宽增加到36米长不变扩大后的绿地的面积是多少？


3. 一块长方形绿地的面积是560平方米,宽是8米,要使宽增加到24米,长不变,扩大后的绿地面积是多少?


4. 春江花园有一块长方形绿地面积是200平方米，宽8米，将宽再增加24米，长不变，面积是多少?


5. 龙川公园有一块长方形草地如果长增加10米或宽增加5米,面积都比以前增加了400平方米. 那么这块长方形草地的面积是多少平方米?


6. 一块面积252平方米的长方形地的宽扩大了3倍，长不变，扩建后的面积是多少？


7. 原面积252平方米，原宽7米,现在将长方形的宽增加到56米，长不变，扩建后的面积是多少？


8. 一块长方形绿地如果长不变宽加4米面积就加60平方米如果宽不变长加4米面积就加32平方米这块绿地面积是多少?


9. 一个长方形的草地周长是32米,已知长是宽的3倍。这个长方形的草地面积是多少平方米？


10. 一块长方形绿地的面积是560平方米,宽是8米,要使宽增加到24米,长不变,扩大后的绿地面积是多少?