小班体育《蚂蚁爬爬爬》反思

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小班体育《蚂蚁爬爬爬》反思
通过教学设计与实际应用过程，进行专业能力的实践反思，寻找自身差距，并对其产生的原因进行深入的分析，在此基础上提出改进思路。实践反思要注意与培训目标与具体要求相对比。
活动过程中开始部分用了跑跳步的动作入场，对小班孩子来说有些难度，本来在设计时，是跑一会，停下来做动作，再跑一会，再停下来做动作的，而在上课时有些紧张，想急于把整个流程上完。所以没注意到这个细节。在上课时语言还是不够简洁。语调和语气还是不够。在教师示范时，没有强调幼儿要先看清楚老师的示范动作，再跟着一起学动作。幼儿没有充分的练习，运动量还是没有达到。