小班科学走走看看教学设计

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小班科学走走看看教学设计
学习目标
．    乐于与同伴分享自己的新发现。
．    了解上街时要注意的安全事项。
活动准备
．    老师事先考察幼儿园周边的环境，选择一条最安全和最适合的户外参观路线。
．    事先发给家长通知书，告知活动内容，并鼓励有时间的家长一同参与。
．    大图画纸、彩笔。
活动过程
学习领域：                           
形式    ：小组

1. 出发前，老师和幼儿讨论“幼儿园附近有什么景物”，老师把幼儿的答案画在大图画纸上。
2. 老师引导幼儿采用“实地看一看”的方法验证之前的猜想。
3. 老师与幼儿讨论外出要注意的事项，例如跟着老师、不要到处跑、注意路上的车辆等。
本活动宜分小组进行，可以增加老师的数量，也可以邀请家长一起参加，以便照顾幼儿及更加确保安全。
4. 途中，除了让幼儿观察幼儿园附近的景物，如商店、公园、楼房等，也可引导他们仔细观察路上的东西。一花一草、散步的小狗，都可成为幼儿眼中的新奇事物，老师可根据幼儿的兴趣，用相机记录下沿途有意思的东西。
5. 回幼儿园后，与幼儿讨论：
．     我们刚才经过了什么地方？
．     你看见了哪些有趣的东西？
．     你喜欢幼儿园附近的环境吗？
6. 老师出示出发前画的“幼儿园附近有什么景物 ”的大图画纸，根据幼儿的想法，在分组活动的时间请幼儿继续丰富这幅大图画。
7. 老师鼓励幼儿与家人上街时，要多观察，多发问，发掘更多乐趣。
活动评价
．    能投入观察活动。
．    能将观察到的景物说出来。
．    知道上街时要注意的安全事项。
活动建议：
．    老师将“幼儿园附近有什么景物”的大图画纸贴在活动室的墙上，引导小朋友互相说一说，并通过观察，不断丰富上面的内容。