综合实践《感恩在行动》教案设计及课后反思

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活动背景：

在生活中，父母紧紧盯着的只是孩子的学习，一切围着智能转，只要学习成绩好，其他事情父母都可以代劳。致使他们：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉献；只知攀比，不知回报；只知被爱，不知责任。反思他们感恩意识缺失的根源所在，关键是“爱”的泛滥所致。如今，孩子们所获得的“爱”太泛滥、太单向、太单一，使他们处于爱的麻木之中。家长们在“爱”的问题上，只尽“给予”的义务，不讲“索取”的权利，宁可自己千辛万苦，再穷也不穷孩子。久而久之，家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。而作为教育工作者的我们，更多时候对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞说教灌输，而显得内容空泛单调，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的苍白乏力。鉴于此，我决定把“感恩教育”作为德育教育的切入点，调整教育的重心，尝试让爱的教育从身边做起，从学会感恩父母做起！

活动目标：

1 、通过模拟、体验、搜集、采访、观察、记录等一系列实践活动，使学生真正感悟到父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。

2、 学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“谢谢”，学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际行动报答父母的养育之恩。

3、培养学生小组合作的意识。

4、培养学生的实践精神和创新意识。

活动时间：8课时

活动过程：

第一阶段：阅读有关“孝顺”的文章

1、播放动画视频——《妈妈的账单》

问学生：看完了动画，你有什么感悟？

2、阅读有关孝顺的文章。

第二阶段：准备阶段——通过观察、询问的方式，调查父母一天的工作、家务、休息时间，了解父母的辛劳。并写出观察日记。

教师下发“感恩调查问卷”，学生填写。

（1）爸爸、妈妈每天早上几点起床？几点上班？晚上几点下班？

（2）下班回家后，还要为你做些什么？

（3）爸爸妈妈每月为你花费的钱占了工资的多少？

（4）爸爸妈妈每月为自己花费的钱占了工资的多少？

（5）在你的学习上，你爸爸妈妈给过你帮助吗？

（6）你父母知道你生日吗，给你过生日吗？

（7）你几点起床？

（8）你回家后为你父母做过什么？

（9）你知道爸爸、妈妈的生日吗？知道他们最喜欢吃什么？最喜欢什么颜色？

（10）在父母的工作上，你给过他们什么帮助吗？

（11）你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？

（12）你知道父母的健康状况吗？

2、学生回答问卷上的问题。

3、通过答卷，学生认识到，他们对父母的了解真是太少了，除了索取外，几乎没做什么。

由此引出下一阶段研究课题——走近父母（调查研究）。

第三阶段：实践体验阶段——通过一系列亲身体验活动，亲身体验父母的辛劳（如通过“护气球”体验母亲怀胎十月的不易，通过“本周我当家”活动，体验父母的操劳。写体验日记。第四阶段：回报父母的爱：通过给父母写信，写诗、送父母一份小礼物等一系列活动，让学生懂得知恩、感恩、并回报父母的爱。

第五阶段：活动展示

1、齐唱《感恩的心》

生：人的生命来之不易，生命是宝贵的，生命对于每个人只有一次。我们要珍惜父母给予我们的生命，要尊重生命，不虚度年华，认真过好每一天。让我们一起唱响——《感恩的心》。

2、展示写给父母的信。

3、提出倡议——“让孝心一直延续下去”

生：呀呀学语时母亲教会我第一句话；蹒跚学步时父亲搀扶我迈开人生第一步；调皮惹事时爸爸妈妈的宽容和教诲，……这都是我们应该牢牢记住的画面。单靠几节课的活动远远不能表达我们对父母的爱，那么，就让我们把爱延续到生活中的点点滴滴。在接下来的岁月里，每天至少为父母做一件事，用我们的行动来延续我们对父母的感恩之心吧！

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活动反思：

注重实践是综合实践活动课程的基本特征，但实践并不等于走过场，应该引导学生由浅尝辄止走向深度实践、深度体验。深度实践要求学生在活动过程中，真正理解实践的目的和意义，引导学生把各种实践活动的目标细化、分解，并进行合理分工；把握各种不同实践方式的基本要求和操作要领，结合具体的活动情境，恰当地选择和利用活动工具和相关手段来完成活动的具体任务和目标。深度实践还要求教师注重引导学生对实践过程进行细致的记录和深刻的反思，每一阶段都进行适时的调控。需要反复实践的要多次实践，需要更换实践方式的就要及时更换。只有这样及时总结和反思实践过程，才能使学生真正通过实践活动受益。那种为了活动而活动，或停留在表面上的热热闹闹，只能是一种低效的实践、盲目的实践。

附学生作品：

孝敬父母

上星期我班开展了《感恩》综合实践活动，老师让同学们填了一张表，内容是调查我们对爸爸、妈妈的了解有多少。真惭愧，我竟连一道题也没有答上来。而妈妈却毫不犹豫地把有关我的问题一字不落的答出来。妈妈，您真实太伟大了！儿子真是不孝！

孝敬父母是我们每个子女应该做的，孝敬父母也是回报与快乐。生育我们，培养我们的是父母是那么辛苦劳累，可以说是含辛茹苦。

我就是一个很好的例子，从上学起，我的成绩就不好，考全班倒数第几，那是家常便饭。妈妈看出我学习不认真，心里很着急。从那时起，妈妈就无论白天黑夜地陪我一起学习。有时我看到妈妈的眼球上爬满了血丝，就痛心地说：“妈妈您去休息吧！我自己会完成的。”我妈妈总是用那温和的声音说：“没事，妈妈还没老呢。”我暗暗地下定决心，长大以后一定要报答伟大的母亲。

古人说得好：滴水之恩应涌泉相报。那我们就更应回报生养我们的父母！