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《主动成长,收获幸福》培训总结

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发表于 2014-5-29 01:15:07 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
《主动成长,收获幸福》培训总结
临城中学王凯雁
2014年4月12日,根据县师陪办和教育局的要求,我参加了2014年临高县中小学教师全员培训。本人在这次的培训中受益良多,特别是杨和平老师的《主动成长,收获幸福》给了我更多的思考,现小结如下:
幸福是什么?不同的人会有不同的理解:
有人说:尽责任是一种幸福;
有人说:知足是一种幸福;
有人说:平淡简朴是一种幸福……
我认为 成长也是一种幸福,因为幸福本身就是一种体验,体验是一个过程。
1、在自身的专业成长中创造幸福
教师的“幸福”哪里找,窃以为,专业中找。何为专业?无非就是解决问题的能力强。
幸福从来不会光顾一事无成的人。把教师当作谋生职业和饭碗的人,很难享受到教书育人的快乐。象蜡烛一样只会“燃烧自己、照亮别人”的教师会觉得幸福的代价太沉重。教师应当象一条河,源源不断地充实自己,将涓涓细流汇入大海;教师应当象一条路,将无尽的希望铺向远方……作为教师,从来也只应当在自身的专业成长中才能创造出绵延不断的幸福。斯霞老师是幸福的,因为她在教育中创造了爱的神话;魏书生老师是幸福的,因为他在教育生活中实现了人生的价值;李镇西老师是幸福的,因为他在丰富的教育实践中催生出了一个诗意的教育世界……每一个普通的人民教师,都应当而且只能在自己的工作岗位上实现人生的完满和幸福,因为教育就是我们的生活。
2、在孩子的成长与进步中体验幸福
对教师而言,幸福的感觉不但来自于自身,还来自于学生的成长。教育是一项充满激情、关爱和生命体验的活动,是师生双方共同成长的过程。教师们有可能付出了很多,但同样也有可能收获更多。教师们可以从学生那里获得一种满足、收获一份感动、收藏一份纯真。这种体验,本身就是一种幸福,也是只有教师才会拥有的一种财富。只有那些可爱的学生们,他们那充满童真而无私的爱帮助我们克服重重困难,笑对人生。感谢孩子们!感谢教育这个职业!是孩子们给了我幸福生活的勇气和动力。是啊,只要用心体会,教育生活中处处都会有这种幸福的感动。
3、在爱心的付出与收获中感受幸福
教育是一项充满爱的事业。大爱无边,师魂常在。没有对教育事业的热爱,没有对孩子真诚的爱,幸福就会离你而去。既然选择了教师这个职业,就注定选择了清贫与付出。但教师的付出也是幸福的,因为他们付出的是爱,收获的是感动与欣喜,这些精神上的愉悦是任何金钱也买不到的宝贵财富。从这个意义上说,教师的幸福感永远也不会来自于物质的丰腴,而是收获在无私的爱的付出中。全国师德模范、湖北当阳退休小学教师郑琦就是一位我们身边的爱的天使。郑老师47年如一日,将“红领巾事业作为天底下最高尚、最快乐的事”来做,退休不褪色,自费在乡村创立了桐树垭青少年活动中心。整天与孩子们相伴,幸福写在郑老师的脸上。这种幸福,是只有当老师的人才能体验到的幸福。
4、在平和的心态中谋求幸福
幸福总是相对的,幸福也是一个“易碎品”。不同的期待、不同的标准会有完全不同的幸福感受。说到底,幸福就是一种平和的心态。心态失衡,看什么都不顺眼,做什么都不开心,即使开着香车宝马,住着豪宅大院,始终也不会觉得幸福。幸福其实很简单,它不一定非得关涉物质的富有。做教师的,特别是农村教师,不能在物质待遇上与人攀比。想想那些行政官员、私企老板,外表风光,内心不一定都很快乐。教师生活虽然清贫一点,但绝对“仰不愧于天,俯不阼于人”,内心充实,灵魂自由自在,人性中充满了圣洁的光辉。这种平淡的幸福中其实蕴含着人生的大哲理:幸福不幸福,全在你自己。不盲目与人攀比,不空想未得到的东西,不怨天,不尤人,不人云亦云,不随波逐流,幸福就会长驻你心田。
老师,幸福吧!因为很多的孩子要幸福着你的幸福

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