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2014年新人教版七年级数学下册7.2.2用坐标表示平移教案

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发表于 2014-5-24 18:42:09 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
2014年新人教版七年级数学下册7.2.2用坐标表示平移教案

7.2.2用坐标表示平移
教学目标:1.掌握坐标变化与图形平移的关系;能利用点的平移规律将平面图形进行平移;会根据图形上点的

坐标的变化,来判定图形的移动过程.
2.发展学生的形象思维能力,和数形结合的意识.
3.用坐标表示平移体现了平面直角坐标系在数学中的应用.
4.培养学生探究的兴趣和归纳概括的能力,体会使复杂问题简单化.
重点:掌握坐标变化与图形平移的关系.
难点:利用坐标变化与图形平移的关系解决实际问题.
教学过程
一、引言
上节课我们学习了用坐标表示地理位置,本节课我们继续研究坐标方法的另一个应用.
二、新课
展示问题:教材第75页图.
(1)如图将点A(-2,-3)向右平移5个单位长度,得到点A1,在图上标出它的坐标,把点A向上平移4个单位

长度呢?
(2)把点A向左或向下平移4个单位长度,观察他们的变化,你能从中发现什么规律吗?
(3)再找几个点,对他们进行平移,观察他们的坐标是否按你发现的规律变化?
规律:在平面直角坐标系中,将点(x,y)向右(或左)平移a个单位长度,可以得到对应点(x+a,y)(或(

,));将点(x,y)向上(或下)平移b个单位长度,可以得到对应点(x,y+b)(或(,)).
教师说明:对一个图形进行平移,这个图形上所有点的坐标都要发生相应的变化;反过来,从图形上的点的坐

标的某种变化,我们也可以看出对这个图形进行了怎样的平移.
例如图(1),三角形ABC三个顶点坐标分别是A(4,3),B(3,1),C(1,2).
(1)将三角形ABC三个顶点的横坐标后减去6,纵坐标不变,分别得到点A1、B1、C1,依次连接A1、B1、C1各点

,所得三角形A1B1C1与三角形ABC的大小、形状和位置上有什么关系?
(2)将三角形ABC三个顶点的纵坐标都减去5,横坐标不变,分别得到点A2、B2、C2,依次连接A2、B2、C2各点

,所得三角形A2B2C2与三角形ABC的大小、形状和位置上有什么关系?
引导学生动手操作,按要求画出图形后,解答此例题.

解:如图(2),所得三角形A1B1C1与三角形ABC的大小、形状完全相同,三角形A1B1C1可以看作将三角形ABC向

左平移6个单位长度得到.类似地,三角形A2B2C2与三角形ABC的大小、形状完全相同,它可以看作将三角形ABC

向下平移5个单位长度得到.
课本P77思考题:由学生动手画图并解答.
归纳:

三、练习:教材第78页练习;习题7.2中第1、2、4题.
四、作业布置 第78页第3题.


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 楼主| 发表于 2014-5-24 18:42:17 | 只看该作者

第七章 平面直角坐标系
小结
一、本章知识结构图:
二、平面直角坐标系
1、平面内有公共原点且互相垂直的两条数轴,构成平面直角坐标系.平面直角坐标系,水平的数轴叫做x轴或横

轴 (正方向向右),铅直的数轴叫做y轴或纵轴(正方向向上),两轴交点O是原点.这个平面叫做坐标平面.
    x轴和y把坐标平面分成 四个象限(每个象限都不包括坐标轴上的点),要注意象限的编号顺序及各象限内点

的坐标的符号:由坐标平面内一点向x轴作垂线,垂足在x轴上的坐标叫做这个点的横坐标,由这个点向y轴作垂

线,垂足在y轴上的坐标叫做这个点的纵坐标,这个点的横坐标、纵坐标合在一起叫做这个点的坐标(横坐标在

前,纵坐标在后).一个点的坐标是一对有序实数,对于坐标平面内任意一点,都有唯一一对有序实数和它对应

,对于任意一对有序实数,在坐标平面都有一点和它对应,也就是说,坐标平面内的点与有序实数对是一一对

应的.
2、不同位置点的坐标的特征:
  (1)、各象限内点的坐标有如下特征:
    点P(x, y)在第一象限 x >0,y>0;
    点P(x, y)在第二象限 x<0,y>0;
    点P(x, y)在第三象限 x<0,y<0;
    点P(x, y)在第四象限 x>0,y<0.
  (2)、坐标轴上的点有如下特征:
    点P(x, y)在x轴上 y为0,x为任意实数.
    点P(x,y)在y轴上 x为0,y为任意实数.
3、点P(x, y)坐标的几何意义:
   (1)点P(x, y)到x轴的距离是| y |;
   (2)点P(x, y)到y袖的距离是| x |;
   (3)点P(x, y)到原点的距离是
  4、关于坐标轴、原点对称的点的坐标的特征:
   (1)点P(a, b)关于x轴的对称点是 ;
   (2)点P(a, b)关于x轴的对称点是 ;
   (3)点P(a , b)关于原点的对称点是 ;   
〖考查重点与常见题型〗
1、考查各象限内点的符号,有关试题常出选择题,如:若点P(a,b)在第四象限,则点M(b-a,a-b)在(

   )
(A)第一象限 (B)第二象限 (C)第三象限 (D)第四象限
2、考查对称点的坐标,有关试题在中考试卷中经常出现,习题类型多为填空题或选择题,
如:点P(-1,-3)关于y轴对称的点的坐标是(    )
(A)(-1,3) (B)(1,3) (C)(3,-1) (D)(1,-3)
3、考查自变量的取值范围,有关试题出现的频率很高,重点考查的是含有算术平方根中自变量的取值范围,题

型多为填空题,如:2x-3的自变量x的取值范围是         
4、取值范围:
(1)1x-1中自变量x的取值范围是         
(2)x+2+ 5-x中自变量x的取值范围是         
(3)x-2(2-x)2-1中自变量x的取值范围是         
5、已知点P(a,b),a?b>0,a+b<0,则点P在(    )
(A)第一象限(B)第二象限 (C)第三象限 (D)第四象限
6、在直角坐标系中,点P(-1,-12 )关于x轴对称的点的坐标是(    )
(A)(-1,-12 )(B)(1,-12 )(C)(1,12 )(D)(-1,12 )
7、已知点P(x,y)的坐标满足方程|x+1|+y-2 =0,则点P在(    )
(A)第一象限(B)第二象限 (C)第三象限 (D)第四象限
考点训练:            
1、点A(x,y)是平面直角坐标系中的一点,若xy<0,则点A在     象限;若x=0则点A在     ;若x<0,y≠0则点

A在    ; 若xy>0,且x=y, 则点A在     
2、已知点A(a,b), B(a,-b), 那么点A,B关于       对称,直线AB平行于    轴
3、点P(-4,-7)到x轴的距离为      ,到y轴的距离为        ,到原点距离为        
4、已知P是第二象限内坐标轴夹角平分线上一点,点P到原点距离为4,那么点P坐标为        
5、某音乐厅有20排座位,第一排有18个座位,后面每排比前一排多一个座位,每排座位数m与这排的排数n的函

数关系是              ,自变量n的取值范围是               
6、求下列函数中自变量的取值范围:
(1)y= 132x+1  (        )  (2)y=--3x--1∣x∣--2  (         )
解题指导         
1、点P(x,y)在第二象限,且│x│=2 , │y│=3 ,则点P的坐标是         ,点P到原点O的距离OP=        .
2、已知点P(x,4), Q(--3,y).若P,Q关于y轴对称,则x=    , y=    ;若P,Q关于x轴对称,则x=    , y=     

;若P,Q关于原点O对称,则x=     , y=     .
3.以A(0,2), -4,0), C(3,0)为三个顶点画三角形,则S△ABC=        .
4、依此连结A(-6,-1),  B(-3,-4), C(2,1), D(-1,4)四点,则四边形ABCD是        形.
5、当x=-2 时,则2x--1x+1 的值是        ;
6、--xx--1  中x的取值范围是        .
7、等腰三角形的底角的度数为x,顶角的度数为y,写出以x表示y的关系式            ,并指出自变量x的取

值范围            .
8、多边形的内角和a与边数n(n≥3)的关系式是            ;多边形的对角线条数m与边数n(n≥3)的关系式是

           
独立训练              
1、已知A(-3 ,2 )与点B关于y轴对称,则点B的坐标是        ,与点B关于原点对称的点C的坐标是        

,这时点A与点C关于        对 称.
2、在xx2--1 中,自变量x的取值范围是        .
3、若点M(a,b)在第二象限,则点N(a-1,b)在第        象限.
4、所有横坐标为零的点都在          上,所有纵坐标为零的点都          上
5、若点P(a,--3)在第三象限内两条坐 标轴夹角的平分线上,则a=      
6、若A(a,b), B(b,a)表示同一点,则这一点在                 
7、求下列x的取值范围:
(1)3x-1x-2  (      )        (3) 32+x-1 (      )2x-3 +9-3x (     )
三、坐标方法的简单应用
(一)、表示地理位置:(注意点)
1、建立坐标系,选择一个适当的参照点为原点,确定x轴、y轴的正方向.(说清楚以什么为原点,什么所在的

方向为x轴的正方向,什么所在的方向为y轴的正方向).
2、根据具体问题确定适当的比例尺,在坐标轴上标出单位长度.(比例尺不能漏,单位 长度不要忘记).
3、在坐标平面内画出这些点,写出各点的坐标和各个点的名称.
(二)、用坐标表示平移
1、图形的平移:在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定距离,这种图形的运动称为平移.
2、图形的移动引起坐标变化的规律:
(1)、将点(x,y)向右平移a个单位长度,得到的对应点的坐标是:(x+a,y)
(2)、将点(x,y)向左平移a个单位长度,得到的对应点的坐标是:(x-a,y)
(3)、将点(x,y)向上平移b个单位长度,得到的对应点的坐标是:(x,y+b)
(4)、将点(x,y)向下平移b个单位长度,得到的对应点的坐标是:(x,y-b)
3、点的变化引起图形移动的规律:
(1)、将点(x,y)的横坐标加上一个正数a,纵坐标不变,即(x+a,y),则其新图形就是把原图形向右平

移a个单位.
(2)、将点(x,y)的横坐标减去一个正数a,纵坐标不变,即(x-a,y),则其新图形就是把原图形向左平

移a个单位.
(1)、将点(x,y)的纵坐标加上一个正数b,横坐标不变,即(x,y+b),则其新图形就是把原图形向上平

移a个单位.
(1)、将点(x,y)的纵坐标加上一个正数b,横坐标不变,即(x,y+b),则其新图形就是把原图形向下平

移b个单位.
4、平移的性质:
(1)、平移后,对应点所连的线段平行且相等;
(2)、平移后,对应线段平行且相等;
(3)、平移后,对应角相等;
(4)、平移后,只改变图形的位置,不改变图形的形状与大小.
5、 决定平移的因素:平移的方向和距离.
6、画平移图形,必须找出平移的方向和距离、画平移图形的依据是平移的性质.
7、在实际生活中,同一个图案往往可以由不同的基本图案经过平移形成的,选取了不同的基本图案之后,分析

这个图案的形成过程就有所不同.
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