观看《关注美丽青春、守护健康心灵》心得体会

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观看《关注美丽青春、守护健康心灵》心得体会      
                                  五指山市二小    罗仲毅

最近学校的数学组老师观看了李慧君的《关注美丽青春、守护健康心灵》的精彩讲座。在这讲座中，作者列举了种种现代青少年所面临的烦恼的例子。这令我不禁感叹现在的青少年学生烦恼很多，心理问题也不少。其实这些问题在哪个学校及当代青年都是司空见惯的，但却引起他们很大的烦恼甚至引起他们的心理障碍，更严重的是这看似不起眼的心理问题，竟会成为青少年犯罪、自杀等过激行为的重要动因。
社会竞争越来越激烈，新时代的转变和需求，及家长的望子成龙心理这种种的原因令大部分人只重视孩子的学习成绩而忽视其他素质的培养，更重要的是忽视了孩子的心理健康。孩子学习成绩一下降，老师着急，家长上火；至于孩子的心理出了偏差，大人却不以为意，有的竟浑然不觉。正是我们多年来忽略了那些处于萌芽状态的心理问题，不了解学生发育过程中的真正需求而错过了教育孩子健康成长的机会，酿成了一些本可避免的悲剧。可现代研究成果表明，人的智商高低，只占其成功因素的两成，而八成取决于他的心理素质的高低。
随着竞争日趋激烈，有些青少年越来越难适应，感到无所适从，一遇到难题便悲观失望，陷入痛苦中不能自拔。近年来经常可读到一些学生的自杀新闻，我不禁在想，现在的学生怎么这么脆弱？北京一位年仅15岁的女中专生跳楼自杀，留给父母的遗书是一张巴掌大的小纸片，上面写着：“你们不知道，每次我成绩比别人差时，我就用小刀在自己胳膊上划。我知道爸妈省吃俭用供我上学不容易，我恨自己不如别人。我怕爸妈替我难过，所以每次划伤自己都瞒着你们。我不得不离开你们了，对不起！”。又如近年频频见诸报端的学生中的各种过激行为案例有增无减，如自杀、投毒、伤害他人等等，发生这些事件均与学生多年积累下来的心理不健康因素有关。
青少年出现的心理问题，并非仅仅是他们自身的问题，还是我们在教育方法和观念上应该反思的问题。
成长于社会转型期的青少年，免不了面对种种压力，而他们的心理调适能力较差，我们更要对他们的心理健康问题给予关注。就如“药家鑫事件”的出现，它暗示着人格的完善与知识的完善至少是同等价值的，不应有偏颇，成人和成才同等重要，甚至从某种意义上说成人更重要，我们更应该加强对学生的人文精神和人道主义的教育。据了解目前一部分学生的业余时间几乎都沉迷于网络游戏、聊天的虚拟世界。上网美其名曰是学习需要，但实际上，真正用电脑来学习是不多的，如果我们没有正确引导，往往会使一些学生不思学业，思想孤僻。这对学业和人格都是毫无帮助的，这种生活和学习环境必然会影响学生的心理健康发展。
“心理学文盲”是很多中国家长的通病。对孩子提出过高要求，软硬兼施、威逼利诱，而孩子受到的委屈、愤怒等负面能量，很少得到正面回应和积极认同。久而久之，孩子人格扭曲，就容易成为“心理伪君子”。药家鑫曾对朋友感叹，“也许我心理有点扭曲了”。这时候的小药，如果能进行相关的心理咨询和心理自救，也许能避免悲剧的发生。遗憾的是，教育从未教导孩子如何进行心理自救，多是将问题掩盖下来，让他们不知所措，这才加剧了悲剧发生的可能性。
药家鑫案子给我们的震撼很大，同时令我们反思：学校教育不能只注重知识、技能上的教育，教育除了传播知识之外，还要教会学生学会做人，培养健康的人格和情感。
     作为小学教师，应该帮助学生搭建一架通往快乐的梯子，令他们有一个快乐健康的童年，让他们拥有健康的心理和人格是我们的重要任务。让我们的学生愉快健康地成长吧！让祖国的教育事业更加充满阳光，让孩子们充满信心地看到理想和希望！