新人教版七年级下册语文真正的英雄讲学稿导学案

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新人教版七年级下册语文真正的英雄讲学稿导学案
24、真正的英雄
学习目标：
1、培养探索精神，学习宇航员的优秀品质和高贵精神。
2、加强朗读，把握文章内容，体味文章感情。
3、主动探究演讲词的主题及特点。
学习过程：
一、预习导学
1、了解里根及“挑战者”航天飞机的相关资料


2、积累字词，给加点字注音
哀悼（     ）   锲而不舍（     ）  勋章（     ）    阴霾（     ）
余暇（     ）  孜孜不倦（     ）  家眷（     ）
3、认真阅读课文，思考：本文写了件什么事？赞扬了什么？表现了作者怎样的感情？


4、概括七名宇航员的事迹和性格特征共同特点。


二、课堂研讨：
（一）检查预习
（二）速读课文，整体感知：
阅读课文， 找出让你感动的语句或段落,有感情地读给大家听，并说说你对它的理解。


（三）合作交流，问题探究：
1、演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国家的想像力”?


2、宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”?


3、里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么?怎样看待这种精神?


4、演讲词：属于议论文的范畴，它的基本特点是：以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。里根总统的演讲为何如此感人？


三、课堂小结：
四、教学后记

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五、拓展延伸
王诗超人生的最后画面
    巢湖，从来没有这么可怕过，翻腾着一股股浊浪屡次试图挤破那道圩坝。人们扛着麻袋，抱着芦席奔上大堤，为了生存，他们必须一搏。
    王诗超就是在这时带着中庙镇河西村青年突击队冲上去的。这位眉清目秀的村团支部书记得平素就少言少语，此时更是无话。他挥挥手，抢先跳下河西圩，队员们一个也没迟疑，紧跟着跳进滔滔白浪中。他们从水下摸上来一块又一块片石，垒在大坝的基座上。不知重复了多少次机械的动作。突击队为数万人的生命筑起了一道坚实的防线。
    这是７月１日，党的生日。
    此时风潇潇，电闪闪。
    夜幕四合，王诗超回到家——三间草屋。爸爸、妈妈过来了，心疼地看着儿子：“吃点吧！”儿子摇摇头，他的眼睛已困得睁不开。
   “不好了，电灌站的机器出毛病了，快来人潜下水去打坝呀！”喊声穿过夜色钻进漏雨的草屋。刚坐下的王诗超一蹦而起，披上刚拧掉水的衬衣说“我去去就回。”
    他深一脚浅一脚地奔上大坝，重新跃进冰冷的水里，一次又一次潜至水底，摸着坝壁加固堤坝。这一去又是一天一夜，坝体厚实了，王诗超才跌跌撞撞地朝回走。
    此时，风潇潇，雷轰鸣。
    路上，王诗超碰上团支部值班巡埂的人，得知人手不够，转身又走进了巡埂的队列。
    ７月３日早晨７时３０分，王诗超已经全身表紫，他第二次朝家里走去。
    到家门口发现，家已经不存在。漏雨的草屋已被洪水冲倒，父母栖身邻人家。望着脸色发灰的诗超，妈妈难过地走出门，借来３个 鸡蛋。
王诗超躺下了，躺在一块铺板上，只有他才知道自己有多疲惫。妈妈捧过来冒着热气的鸡蛋汤。
王诗超却再也不能起来喝一口了。他的眉头紧锁着，２８岁的王诗超带着对生活的满腹牵挂走了，铺板上积满了他身上流下的水。
    此时，风潇潇，雨凄凄。据见到王诗超遗容的人说，他躺在铺板上的身体伸展着。

1、第１、２段的主要描写手法及其作用是_________________________________         _
                                                                              
2、第3段为什么要另起一段？


3、如何理解“只有他自己才知道有多疲惫”？


4、如何理解“这便是团支部书记王诗超人生的最后的一个画面”？


5、本文曾获全国好新闻一等奖，请分析获奖原因。