鄂教版三年级下册品德与社会我们的生活离不开他们教案

admin

鄂教版三年级下册品德与社会我们的生活离不开他们教案

二、我们的生活离不开他们
活动准备
1.学生调查一天当中，有多少人为我们付出辛苦。
2．学生准备彩笔、绘圃纸。
    活动过程
    1．小组讨论。假如没有为我们服务的人们，我们的生活会变得怎样?
    2．以“假如没有……”为题，让学生自由想象并绘画。
    3．把学生完成的绘画作品张贴出来，让学生自由观摩。
    4．畅谈感受。学生畅谈观摩后的感受。
    5．做爱心小卡片。生活中，还有哪些人在为我们服务?你想对他们说点什么?做
张爱心小卡片，把想说的话写在上面。
    (1)将学生分成若干小组，每组3—5人，注意要让学生自由选择小组成员。
    (2)小组交流：生活中，还有哪些人在为我们服务?你想对他们说点什么?
    (3)制作爱心小卡片，写好想说的话，启发学生多写几张，装饰得漂亮些。
    (4)随机交流几张卡片，读给同学们听。
    (5)把爱心小卡片送给为大家服务的人。
    活动要求
    1．教师在组织学生讨论“假如没有他们，我们的生活将会怎样?”这个问题时，一
开始教师不要给结论性的语言，应让学生充分讨论，并允许有不同观点出现。当不同观点出现时，教师不要急于去纠正，而应让学生自己去辨析，可从多个职业的多角度去探讨。当学生的看法达成一致时，再进行归纳小结。接着教师可以“假如没有……”为题让学生画一幅想象画，对学生不要有任何限制，让他们的思维自由驰骋，画完后把作品进行集中展示。
    2•送完爱心卡片后，教师要让学生反馈，并组织交流，让学生感受到理解尊重他
人所得到的快乐。
  (以上内容建议为一课时)
活动：体验或者了解为大家服务的人的工作
活动准备
在体验活动前，老师或者家长和学生一起与要采访的劳动者接洽一下。
活动过程
1.读体验日记。读教科书43页上的体验日记，说说我与叔叔一起送了报纸后有哪
些收获。
2.三今班交流。自己还希望体验或者了解哪些为大家服务的人们的工作?可以通过
什么方式去体验或了解?
3．分组讨论．制定体验计划。
4.教师指导学生修订计划。
5．亲自去体验或者了解一下，这些为大家服务的人们怎么工作的。
6.全班交流。
    活动要求
    1．学生不要在老师或家长不知情的情况下独自去体验。
    2．学生交流自己参与体验后的感受这一环节很重要，让学生感同身受，只有亲自
体验，感受才会发自真心。通过学生的充分交流，多方信息汇聚在一起，他们自然会体会到：各行各业都是很辛苦的o
    3．学生一定要亲自去体验或了解那些为大家服务的人的工作，这样的感受才是真
实的，品德与社会课课堂才是真正融于生活的真实的课堂。
(建议此内容为一课时)
教学评价
1．学生是否明白在社会生活中，人与人是相互依赖、相互服务的。
2．能否体验和感受劳动者的辛苦，并真心感谢他们为我们付出的劳动。
3．交流中是否能倾听别人的发言。
4．交流中能否清楚表达自己的观点。