初中写作教学交流论文 扣住特征描写景色技巧例谈

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文章欣赏  让风景在你我眼里流淌
──扣住特征描写景色技巧例谈
江苏滨海三中　陆可爱
一、抓住特征──万物万种色，一云一情状

写景是作文的基本功，要让笔下的景物缤纷鲜活，使人如睹其物，如见其形，如闻其声，如临其境，就必须抓住景物特征来描写景色。

例1．春雨像千万根绣花针从天而降，又像老爷爷的胡须正在迎风抖动着。漫步春雨中，整个人像被笼罩在蝉翼般的白纱中，随风飘荡着，缠绵着。（习作《绵绵春雨》）

眉间飞语：小作者运用三个比喻修辞，生动、形象，抓住了春雨“细密”的特点。

成功策略：每一种景物都是独特的“这一个”，要使你的所写的不千“景”一面，就要静观默察，就要打开各种感知器官，用眼观，用耳闻，用鼻嗅，用舌品，用体触，用心思。在观察中，要善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化，善于通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。这样，才能抓住景物特征加以描写。

二、选好角度──横看成岭侧成峰，远近高低各不同

为了更好地抓住景物的特征，有时要注意观察点的变化。从不同方位、角度观察景物，视觉形象就会呈现千姿百态的变化。

例2：远远地，就听到人声鼎沸，跌瀑的轰鸣声不绝于耳。及至到了眼前，只见一条银练悬空而下，迸起的水珠四处飞溅，验证了《西游记》中所描写的：“一派白虹起，千寻雪浪飞……”（习作《水帘洞洞天》）

眉间飞语：远处，“轰鸣声不绝于耳”，从听觉角度描写瀑布的声态。近处，从视觉角度描写瀑布的美态：“一条银练”，比喻，摹其形态；“悬空而下”“四处飞溅”，绘其动态；“一派白虹起，千寻雪浪飞”，引用，歌其美态。由远及近，写活瀑布。

成功策略：我们只有站在特定的角度上，才能描写出独特真实的景物来。选好观察的角度，就要先确立好观察点：或全面绘景，概括描写；或局部观察，精雕细刻；或粗笔的略写，或细笔的详写；或闲适的静态描写，或活泼的动态刻画；或写质地、形状、色彩，或写视觉、听觉、触觉；或定点观察，或移步换景；或由近而远、由远而近，或由高到低、由低到高；或联系时间的变化，或联系地点的转变……只有这样，所描写的景物才不会杂乱无章，才能更准确地写出景物的美感。

三、排好顺序──嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘

写景的顺序有空间顺序和时间顺序两种。空间顺序：一般是取一个固定的观察点，按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物；还有一种空间顺序，不取固定观察点，而是随着观察者位置的转移来描写景物，这叫作游览顺序。时间顺序：同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按一定时段来写，可以表现出景物的丰富多彩，使人产生美的感受。选用哪一种时间顺序，应视描写对象的特点而定。

例3．歇了不久，我们继续向山顶挺进。山峰似乎永远走不完，依然是那么长，但是我坚信我能到达我心中的望江亭。来到寺庙的一个许愿池里，只见一些人向池里投掷硬币，也许他们想得到祝福吧。山顶不知不觉地出现在眼前，望江亭也那么真实。从亭上俯视，一切都那么小，那么美丽。“一览众山小”的快感让人忘记了疲惫与烦恼，忽有飘飘欲仙之感。（习作《太湖山纪行》）

眉间飞语：“继续向山顶挺进”、“来到寺庙的一个许愿池里”、“从亭上俯视”等词句表明了小作者的游踪。在游览中，“山峰”的“长”、“望江亭”的“一览众山小”，给我们留下了深刻的印象。

成功策略：不论是采用在一个固定的观察点上，依照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物，或不固定观察点，随着作者位置的转移写出，还是采用在同一个地方，在不同的时间内，接着一定的时段写出景物的变化，都应以描写的对象而定。写景最忌东一笔，西一笔，杂乱无章。对景物无序描述，文章内容不会清晰、完整，文章的层次也不会分明，主题也不可能突出。

四、灵活表达──借得一缕香，散作满园春

在描写景物时，应善于展开联想和想象，丰富表达内容，提高表达效果。

例4．这场雪的来临使原本冷清的学校也热闹起来。小道两边的树上压满了雪，就像位驼背的老公公背着他那调皮的孙儿，围墙上堆满了雪，雪又仿佛成了一块块方砖，把矮个子围墙给增高了好几厘米。也许是因为冬婆婆觉得屋顶太单调，她就派雪仙女给他穿上雪衣。谁知一不小心穿多了，屋顶就在沉重的压力下发出要抗议，流下晶莹的泪珠。这时大人们亲自上阵，帮屋子们脱掉厚重的雪衣，等他们累了，就退到二线，孩子们上场……（习作《2008年第一场雪》）

眉间飞语：小作者怀着对雪的喜爱之情，既实写了眼前充满灵气的雪景，又发挥联想与想象，勾画出一个充满稚气的童话世界，韵味十足。

成功策略：写景不仅要实写，也需要虚写。虚写就是采用联想、想象来描写景物。景物虚写的途径很多：可以化静为动，或化动为静，动静结合，虚实相映；可以借助梦境虚写景物；可以通过多种感觉触发联想和想象，抒写与眼前景物相似或相关的景致；可以运用比喻和拟人把实景虚拟得不但形似，而且神似，使景中蕴情，情景交融，等等。

【佳作看台】

城市看日出

安徽含山长岗中学《山野风》文学社　付　丽

生活在农村，我见惯了这样日出程序：只要是天气晴好，太阳总是从山背后钻出来，然后悬挂在树梢……一切都一览无余，一切都按照公式进行着。去年寒假，我去爸爸打工的城市度假，有幸目睹了城市的日出，让我耳目一新，至今难忘。

我站在阳台上，觉得周围都很寂静，好像整个城市仍在睡梦中。偶有汽车路过，车灯一晃而过，引擎声一会儿就不见了踪迹。天空是深蓝的，与农村不同的是，房顶上闪闪烁烁的霓虹灯与遥远的几颗星星相呼应，莫非它们在互换心语？[抓住特征，渲染出日出前的环境。]在建筑物的包围中，我无法看到东方的边际。渐渐有云疏散开来，天空便被分成了一个个方块，如同一块块儿豆腐干有序地排列着。

不一会，东边的一幢建筑的身后似乎比天空红了许多。那是什么？是太阳吗？我有一种迫不及待的感觉。没多久，只见东边一小块弧形成了红色的，在蓝天的衬托下显得煞是好看。云彩慢慢地聚拢着，轻盈地向那个神秘的角落“走”去。

太阳仍旧没有露出脸，是她不忍心将劳累的人们唤醒？还是她羞于见我这个来自农村的陌生人？还是……

那边的天空越来越亮，越来红。当盛大的舞台搭好，太阳终于露出半个红彤彤的圆脑袋，微笑着，慢慢地上升着。有几朵云好像仍然不服气似的，盖住了她的脸。太阳还是微笑着，用着力……[巧妙一笔，道出了日出的过程之美。]霎时，周围的云成了淡黄色，被镶上了一道光亮的金边。太阳终于完全挣脱出来了，发出耀眼的光芒。

过了不知多久，太阳快升到房顶上。一缕缕的阳光如无数金针，在城市的上空飘散着，一股暖流传遍我的全身。渐渐增多的车辆满载着阳光穿行于大街小巷；楼层间的绿玻璃如同一块块耀眼的翡翠；一双双惺忪的眼睛拉开窗帘，伸一个懒腰，开始了一天崭新的生活。[日出后的景色充满了生机，描写独特，趣味十足。]

城市日出，少了几声公鸡的伴奏，少了几许树枝的遮拦，但多了一种现代的快节奏，多了一抹绚丽的色彩。

亮点导读：结构井然有序，行文左右逢源

这是一篇描写日出的佳作。文章开头点题，结尾呼应、扣题，中间部分以日出前、日出中、日出后的时间顺序来组织文章，整篇文章结构井然有序。

但如果仅仅描写日出过程，那文章就一定很淡薄，缺乏审美。在这里，作者将日出的过程与天空背景、现实生活场面紧密联系起来，相辅相成，自然成趣，增添了文章的人文气息。

变式创新：

日出是一种自然现象，本文侧重于写在城市看日出的情景，这自然就应该要符合城市这样的背景。我们可以进行仿写，如农村看日出，海上日出等，写作时需要将相关背景做调换。当然，我们也可以逆向思维，写城市日落，这也需要以时间为序，借助背景的衬托与渲染。

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蔷薇之恋

安徽含山长岗中学《山野风》文学社　宋庆邦

早春的寒风还强劲地割人面孔时，蔷薇就已抖擞着精神，爆出了一个个小花苞。蔷薇花开的时候，吐着淡淡的芳香，带着春的气息，弥漫在整个山坡上，散布在整个树林中。[竭力写蔷薇的“香”，为下文铺垫。]在我刚刚踏进它的领地时，我便被花香包围了，全身好像被无形的暗器点中，只是呆呆地站在那里，贪婪地吮吸着。

在香味的牵引下，再穿过一片小树林，我便来到蔷薇的天下了。果然是这片树林中的女皇！映入眼帘的只是红色，大片的绯红。其他的颜色全都做了陪衬。铁褐色的枯树是深沉的老臣，黄绿交杂的小草是安静的仆人，它自身那青绿色的花刺则是威武的士兵。[贴切的比喻，衬托出蔷薇的非凡品质。]蔷薇在这里尽情地开着，这里是它生命的全部，它把一生中最灿烂的时光奉献在这里，让这里的其他生命都在这片绯红的海中等待绽放。

你有没有凝视过一朵花的微笑？在蔷薇那绯红的嘴角，分明流露着微笑！尽管是浅浅的笑，却流露出对春的向往，对未来的憧憬……那鼓鼓的唇里含着什么呢？含着的是新生的喜悦，还是萌动的歌谣？它的微笑分明还有对早春严寒的轻蔑，对冷雨的不屑和在薄雾中等待黎明的乐观……[蔷薇显然已经成为强者的化身！]

曾听老人们说过，蔷薇是蛇之花。因为蛇总是会在冬眠醒来时去吞食蔷薇的果子。小时候听人们这么说，总是对蔷薇有一种恐惧之感。随着渐渐长大，我对这种说法就很不以为然了。蔷薇是属于大自然的，怎么说是蛇之花呢？于是我和小伙伴们便放纵自己在蔷薇丛中嬉戏打闹，我们掐下蔷薇枝条上初发的嫩芽，放在嘴里甜甜地嚼着；我们采集蔷薇那绯红的花瓣儿，大把大把地抛洒到天空，让天空顿时下起缤纷的花雨……玩累了，便一头倒在花下，来当一回“睡美人”。一觉醒来，感觉天空变蓝了，水变清了，空气也变新了。清早就来到这里，一直玩到吃午饭，午饭后再来，一直到天擦黑。就这样，我和蔷薇一起相伴成长，一起度过我的美好的童年时光。

蔷薇，你那甜甜的芽儿，香香的花儿，会让我一直笑着生活的；你那遒劲的枝儿，尖利的刺儿，会让我永远勇敢地生活的；你那鼓鼓的唇，浅浅的笑，会让我充满希望地生活的……[由蔷薇特殊的外形，道出其内在的精神。]

亮点导读：由表及里画形象，层层剥笋言志情

蔷薇，这一种极其普通的植物，在作者的笔下闪耀着不平凡的光辉。文章首先从寒风中蔷薇的香气入手，再一步步介绍它的花色、它的花刺、它生长的环境，由表及里，突出了它的坚强的个性。至此，蔷薇的形象便凸显在读者的面前。

为了更深入的表情达意，作者在中间部分解释出蔷薇的内在精神，结尾卒彰显志。文章层层剥笋，首尾圆合。

变式创新：

写托物言志之文，需要在所写的景物上下功夫，抓住所描写的景物的表面特征及内在精神，再将其放大，由表及里，层层剥笋，一步步表达志趣。如，写竹子，可以突出高风亮节的品性；写莲花，可以突出其“出淤泥而不染”的高洁的品质，等等。

山之魂，秋之韵

安徽含山长岗中学《山野风》文学社　李　珍

也许是因为我出生在金秋时节，也许是我出生在山城的缘故。我爱秋，尤其是山野的秋天，更令我神往。

奶奶家住在山脚下，这更让我多了一个亲近山，亲近秋的机会。眺窗远望，一幅黛色如画，远离了春的翠艳，夏的浓绿，眼前的青黛色为山增添了一份成熟的艳丽。秋天的山野并不让人感到凄凉，因为这儿的秋风永远是温和的，秋日永远是温暖的。[总写之句，突出秋天的特点。]

喜欢在一个有着朦胧薄雾的早晨，轻启小院的竹门，顺着光滑的青石小路向山中漫步。脚边的翠色尚未流去，带着晶莹晨露的小草，身边是摇曳多姿的竹林，这时你可以聆听山鸟的鸣叫，可以呼吸带着竹叶清香的空气。

山被薄雾笼罩着。小路旁有着星星点点的野花，似乎在山之秋顶上点上一笔轻柔的色彩，让秋日不觉得清冷。[一幅充满灵性的野花图，美丽之中不乏温暖。]

慢慢地山回路转，进入佳境。[巧妙的过渡，衔接简洁、自然。]路越来越曲折，树也越来越茂密，如果有兴趣的话可以走进山林，寻找山中野果，享受山野之秋的恩赐。

山野真可谓人迹处有奇观，要真正领略秋的神韵，还需进入山谷。

田野渐渐升起晨霭，山上的树木披上了一件件金衣，山路隐隐沾了点透明的光，山中的鸟叫得更欢，让你也不由得欢快起来。一阵阵秋风吹来，感觉不到一点冷意，只是觉得浑身清爽，让你好像觉得轻飘飘的。这样的感觉真好。

秋，迷人的秋，我爱这梦幻般的秋，更爱这如诗如画的秋天的山野。

亮点导读：全方位观察，多角度切入

阅读这一篇佳作，就如步入小作者为我们泼墨而成的秋天的水墨画。作者对秋天及秋天的山野观察得很细致，既有对晨光的观察，也有对小草的体验。

画面中有朦胧薄雾，有“带着晶莹晨露的小草”，有鸟语风暖……视觉、嗅觉、听觉等多角度的调动，动态、静态描写的自然融合，娴熟老道的文字，使我们不得不佩服小作者敏锐的观察力和细腻的情感体验。

变式创新：

多层次观察、多角度切入，会使所写之景听之有情、闻之有味……从而将读者各个感官都调动起来，获得最大的精神愉悦，也将所描之景全方位、真切地展现出来。如写夏天，可以蝉鸣强化听觉，以水草之香突出嗅觉，以烈日炙烤写出触觉感受等，这样就可以让“夏”活生生地“走”到读者面前，让读者有一种身临其境之感。