《秒的认识》教学反思

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《秒的认识》教学反思
本课的类型是概念的学习，要让学生从秒钟的外部特征认识开始，到心理感受秒的过程，使得学生很好地掌握了秒的概念。
本节课的教学，注重学生的直观感受，让学生从直观到抽象，动手动脑，多种感官参与教学，结合生活实际，把生活中的事例带进课堂，然后把课堂的所学解决生活实际问题，从时空上全面进行，让所有学生都有收获。
课堂上学生主动积极参与使课堂气氛很活跃，学习效错。
1. 在认识1秒上，观察钟的时候，学生认识1秒走1小格时，先让学生看老师的模型钟，再让学生看自己带来的学具钟，并且动手拨一拨，让学生有1秒钟走几格的表象；再让学生听：感受1秒的时长；最后让学生说：你觉得1秒钟你能做哪些事？其他人能做哪些事；
2.在分和秒的比较体验上，让学生互相测脉搏或者测心跳等，加深学生的心里感受