《认识时分》教学反思

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《认识时分》教学反思
教学时创设了一个愉快的学习氛围，从学生已有的知识出发来学习本内容。先激发学生的学习兴趣，引导学生观察钟面，回忆旧知，从而进入新知的学习。本科教学，采用同桌学习的形式，给学生从分的观察、探索、交流的时间，让学生通过自己的发现知识、掌握知识。如：让学生看钟面上有些什么，观察时针、分针的转动情况，从而发现1时=60分这个重点。个人感觉效果良好。