浅谈教育技术在教学中的位置及应用

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浅谈教育技术在教学中的位置及应用
陈延光  吉林省东丰县三合乡五道岗中学
摘要：本文阐述的是现代教育技术在教学中的应用以及其所处位置。现代教育技术在当代教育中处于一个很重要的位置，这个位置是当代教育改革的中心点，处理好这个中心问题，我们的当代教育改革就会有很大的突破和提升，如果没有找到这个中心点，我们就还会处于教育改革的瓶颈之中。本文提倡教师在教学中应该多多利用现代教育技术，倡导教师不断更新教育观念，积极进行学习，增强自己的教育教学能力。使自己在教育工作中能更好的发挥自己的作用，为国家、为社会培养更多更优秀的人才。
关键词：现代教育技术在教学中的位置  教育技术与教学的应用  理念的更新
    随着社会生产力的发展，现代社会的经济发展速度也随之快速发展，在经济保障之下，科学技术也飞跃式的快步前进。新形势下的社会主义需要各种各样的人才，（人才的素质最为重要），也就是说无论社会如何发展前进，人在社会发展过程中是最为重要的角色。那么人想要有更高的素质就需要接受系统的更科学的教育，只有这样才能适应现代社会的要求，才能更好的为中国特色社会主义奉献力量。中国自古以来就是一个以教育为本的国家，中国教育的发展也是随着社会的发展而发展的。在没有文字的时代，人们学习怎样种植谷物，是在没有种植经验理论基础上，进行实践操作学习的；远古的时候人们学习文字、音乐；到了商代的时候就有了真正的学校；到了西周的时候就有了“六艺”，这是一种文武兼修的教育方式；到了孔子时期，他有将“六艺”加以创新进行教授；战国时有了“稷下学宫”；秦代禁止私学开设；汉代有重新恢复了私学；接下来的朝代中又有了很多等级性质的学馆、书院、学校。但是无论哪种形式的教育都一直在为当时的社会输送人才，而且都是很适合当时社会需要的人才，
所以当代教育也需要适应新形势，新发展的需要。
目前我们教育最需要适应社会发展，最需要教师做的就是更新理念把现代教育技术融入到我们的教育事业当中去。那么怎样才能将现代教育技术很好的融合到我们的教育教学中去呢？它又在教育教学中占有怎样的位置呢？
一、现代教育技术在教学中的位置
在日常的教学活动中，教育技术已经慢慢的融入其中。自从2000左右国家已经相继进行了几次大的投资，购买了许多和教育相关的电子设备，如：计算机、投影机、语音室成套设备、理化生实验软件、电子打印设备等等。这些电子设备都无偿的投放到了各个学校，使很多偏远山区的学校能够通过互联网查阅资料，进行备课；能够让一些现实中危险性大、材料不足的演示实验通过动画软件来实现；能够通过大屏幕对学生进行集体宣传教育等等。教师们也都进行了相关的培训，在培训过程中他们都能积极参加，积极发表个人的心得，而且在培训时也能时时提出问题，而后大家共同探讨解答。教育技术可以强化教师的教育能力，可以挖掘学生的创造能力，提高学生的创新意识，可以培养学生的情操，在现代教学中利用教育技术可以展现很多用语言无法表达的情境。现代教育技术在当代教育中处于一个很重要的位置，这个位置是当代教育改革的中心点，处理好这个中心问题，我们的当代教育改革就会有很大的突破和提升，如果没有找到这个中心点，我们就还会处于教育改革的瓶颈之中。所以说现代教育技术在我们教学中的使用不仅仅是教师个人问题，也是关系到整个中国当代教育事业的重中之重。
我们要一改陈旧的教育观念，与时俱进，不能说自己不会用电脑，也不能把不会用电脑这个事情当做很小的一件事，或者很困难的一件事。身边就有很多老教师没有更新教育观念，总是把“我太笨了、年龄太大了学不会，再有两年就退休了不用学”，这句话放在嘴边，错过了一次又一次的学习机会最后的结果就是，别人在备课的时候遇到查资料的问题只要轻松的拨弄几下手指就可以搞定的事，他呢就需要到图书室里花上一小时几小时甚至小半天的时间才能弄个含含糊糊，而且在教学中所涉及的知识链接也没能与时俱进。时代变了，教育观念也应该随之改变，应该认真的审视现代教育技术在当代教学中的位置。

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虽然说现代教育技术在当代教学中起着很重要的作用，扮演着关键角色，但是无论怎样，人还是主角。有很多问题可以通过网络信息进行解决，很多场景可以通过电脑进行呈现，但是人机交互是有限的，师生之间的人与人的交互还是起决定性作用的。所以说不能不使用现代教育技术，也不能完全依赖于现代教育技术。只有把现代教育技术在我们教育教学中的位置摆放合理，才能使我们的教育工作更加得心应手，才能更好的培养出有创新意识、适应新形势的有素质的人才。
二、现代教育技术在当代教学中的应用
当今社会是科技社会，是信息社会，是一个要时时刻刻用到信息技术的社会。所以在教育教学中正确的应用现代教育技术是很有必要的，那么如何在教学中使用现代教育技术呢？
1、更新理念不断学习
要想使用现代教育技术必须更新教育观念，不断学习才是适应新时代教育形式的最佳方法。要学习新的教育观，要学习现代教育技术，在教育技术当中信息技术的应用是根本。现代社会中几乎每名老师家里都有电脑，即使没有的学校也都有电脑，通过网上学习和请教电脑高手，原来很复杂难学的教育技术用不了多久，就会使用的得心应手。学会了以后不仅仅只局限于使用软件进行教学，而且上网浏览资料也会拓宽眼界，增加自己的知识储备量，这样在教育学中所讲授的知识也能够跟得上时代，跟得上学生的需求。所以不断学习并不是个人的事，而是关乎整个教育形式发展，教育步伐快慢的事。
2、现代教育技术是教师教学能力的扩大和延伸
现代教学中教师的能力不仅局限于课堂上口头语言和肢体语言的发挥，一个好的教育者能够通过现代教育技术充分发挥自己的想象能力、整合能力、艺术能力等等。比如：本来枯燥无味的数学课，老师可以通过课件把本来没有联系的数字，做成好看的flash动画效果，让原来看起来很呆板的代数式动起来，这就是教师想象能力和整合能力的体现。现代教育技术的优势不仅仅局限与此，比如同样题目的课件，不同的人做出来的视觉和听觉效果都不同，这就是教师个人的艺术能力不同所决定的。那么，是不是个人能力有限不能做出好的课件就不能好好的发挥教育技术的力量了呢？也不是的，因为我们还可以在网上共享和下载很多优秀的可选的教育资源，现在就有很多免费的网站提供很好的教育资源。这些资源也就是教师个人能力的延伸，它不仅仅在制作者本人课堂上发挥了优势，它在网上被下载共享后，被别人用在了课堂上，或者可以作为其他教育者备课时可以借鉴的资源。这样的能力不是口头语言和肢体语言所能媲美的，它是教师个人能力的无限扩大。
3、现代教育技术在教学中的应用
现代教育技术是现代教育理念和信息技术的整合，是高质量教学的一种手段。它可以通过音频、视频展示出来。很多不能在现实课堂上实现的问题，可以使用软件来实现。比如生物课上涉及到的人体模型，有很多学校都没有人体模型，老师上课只凭自己在教科书上和头脑想象中的形象进行讲解。但是有了软件就没有必要花费很多时间讲解，花费很多时间让学生消化，只需要打开软件点击几下鼠标，就可以让学生很直观的看到人体外部器官、脏器、经络和血管等等。在历史课上有很多的历史事件，只凭老师口头讲解学生记忆起来不一定很深刻，如果通过网络或者其它途径获得了视频资料，给学生以放电影的形式播放出来效果一定很好。现代教育技术在教学中高质量的教学手段不计其数，运用得当将会使我们的教学变的更加完美，学生的学习也会变得更加轻松愉快。

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现代教育技术可以优化教学设计，创新教学模式。在教学中教学设计是教师课堂表现的灵魂所在，一个好的教学设计可以让教师在课堂上讲起课来轻轻松松，让学生听起课来快快乐乐。在进行教学设计之前我们可以通过网络查阅有关课堂上涉及到的知识，可以通过网络视频学习他人是如何教授本节课的，这些都可以让我们的教学设计更完美。以往我们在课堂上很多东西都是使用板书来实现的，现在我们可以通过电脑绘制的图形图像实现效果，也可以自己用电脑制作更优秀合理的教学模式来实现。这也都是使用现代教育技术的优势所在。
教育技术可以让学习不再局限于课堂。网络的存在让人与人的距离拉近很多，明明远在他国的亲人却可以通过网络进行面对面的谈话；很繁琐的文字资料、复杂的图形图像资料可以通过网络进行传输，我们教育的工作一样可以通过网络进行延伸。学生回家以后有很多问题想问老师，就可以通过网络进行探讨；教师进行培训可以通过网络视频形式进行面对面的对话式传授；学校可以通过在校园网站上发布文章，让家长坐在家里就能学习到更好的对孩子有用的教育方式。有了现代教育技术，学习可以不限时间，不限地点的进行。
三、使用现代教育技术应注意的几点：
1、更新教育观念，让自己永远走在教育步伐的前面。
2、不能把现代教育技术作为自己教学的主导者，无论什么时候人还是教育的决定因素。
3、不断学习新的现代教育技术，不断增强自己的信息技术能力。
4、充分发挥网络优势，让教育资源无限扩展。
总之，现代教育技术是我们培养划时代的创新能力人才的有力保障，它能使我们的教育事业迈出一大步，让我们的国家也迈出一大步。只有我们教育者不断更新理念，养成终身学习的好习惯，才能为国家、为社会培养出更多、更有能力的新型人才。