导学达标 【学习目标】 1.了解通讯改变生活,感受科学发展给人类带来的便捷与快乐。 2.了解现代通讯的种类和方式,了解通信方法以及它们各自的特点。 【重点难点】 同目标1和2 【课前准备】 1.学生通过查资料、上网、考察等方法收集各种自己与外界联系所用的物品、资料和图片,并搜集与之有关的故事。 2.小组内讨论通讯所经历多少次的变迁,说说自己知道的古代的通讯的情况。 【课前导学】 小组讨论交流: 联系生活实际说一说自己知道的通信方式,举例说一说? 答:手机、电脑书信、报刊等我们的生活每时每刻都离不开通信。 【课堂助学】 活动一:小组内讨论:现代通信的成员有哪些?它们的特点和功能有哪些? 答:电视、计算机、网络等。特点:信息量大,范围广信息丰富。 活动二: 古代的通信方式有哪些?古今对比体会通信发生了那些变化?。 答:有消息树、镜子反光、信鸽传书 等 今天通信的 速度更快 、安全性更强。 【达标练习】 (一)填空 1、从古代的 烽火台 、 驿站 到今天的 传真 、 电子邮件 和 网络 等,通讯的发展令人惊喜。 2、通讯的发展不断改变着我们的 生活方式 。今天,凭借现代 信息技术 ,我们足不出户就能与世界 对话 。 3、古时候,人们靠 烽火 和 邮驿 等方式传递信息。 4、 邮驿 是我国古代传递信息的主要方式。 5、随着 电报 、 电话 的普及,尤其是 微波通信 、卫星转播、 计算机网络等的飞速发展,人类步入了一个崭新的信息时代。 (二)判断 1、消息树是抗日战争时期传递信息的主要方式。 (√ ) 2、通讯是现代生活中的一个重要部分。 (× ) 3、一句“烽火连三月,家书抵万金”,道出了唐朝诗人杜甫对信息传递难的深切感受。 (√ ) (三)简答: 现代通讯给你和你的家人带来了哪些方便和乐趣呢? 答:可以节约大量时间,用来阅读、旅游、健身等休闲活动。人们可以在家中通过互联网查找和使用自己所需要的资料。如果发生自然灾害时,信息的迅速传递还可以使人们能及时的采取有效措施进行预防和救助。 【课外拓展】 人类历史长河中曾出现过哪些通讯方式?了解你感兴趣的一种,做一张小小资料卡,与同学交换着看,你会长不少见识的。 |