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2013 一、指导思想
大力推行新课程改革,努力践行新课改理念,具有开拓创新精神和改革探索意识,积极探求中学思想品德教学新思路,较好落实素质教育的具体目标,开拓我校思品课教学的新局面。
二、教学目标
教育突出“学会做人,学会做事,学会合作,学会学习”的育人要求,根据有关德育理论重视尊重、责任的基本价值观,根据对课程标准的整体把握,确定以“尊重、关爱、责任”为整个初中阶段思想品德教育的基本价值目标。 三、学情分析:
这届学生刚进入新的学校又赶上新课改,有一定的学习积极性,据了解学生的基础不是太差,只要教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法,就能使学生尽快进入学习状态。但也要注意有一部分学生在小学就不认真学习,成绩较差,要做好他们的工作。
四、教材整体框架结构
1、八年级下学期教学内容以学生身心发展特征为基础,以学生思想品德发展规律为依据,成螺旋上升趋势,即成长、交往、规则、理想。其核心概念是人格、明辨是非、法律、志向。
2、教育主题是做生活的主人,教育目标是不断完善人格,逐步实现社会,进一步增强调适能力。
3、四个教育分单元:塑造健康人格、明辨善恶是非、感受法律权威、树立远大志向
4、十一课教学内容:《珍爱生命》、《磨砺坚强意志》、《培养高雅情趣》、《抵御不良诱惑》、《远离暴力》、《拒绝犯罪》、《法律面前人人平等》、《维护公平正义》、《寻求法律帮助》、《设计人生》、《搏击人生》。
5、它们之间的关系是:以学生身心发展特征为基础,以学生思想品德发展规律为依据,成螺旋上升趋势,即成长、交往、规则、理想。
五、教材单元知识闪现:
第一单元
1、珍爱自己,了解生命的珍贵而神奇,学会珍爱生命
2、学会关爱他人,当他人的生命安全受威胁时,伸出援助之手
3、培养坚强意志的意义
4、培养坚强意志的方法——持之以恒,不断追求
5、了解高雅情趣对提高生命质量的意义——提高审美,提升生命质量
6、培养高雅情趣,要有良好兴趣,学习科学文化知识,良好的精神状态,抵制低级趣味
第二单元
1、 列举生活中的诱惑,分析诱惑的性质与好坏
2、抵制不良诱惑要培养自控能力,养成良好习惯,参加集体活动,避开不良诱惑
3、中学生可能受到的暴力侵害,影响生活
4、远离暴力,保护自己
5、犯罪行为的界定与惩罚
6、学习法律知识,远离暴力侵害
第三单元
1、法律平等原则的基本体现与具体运用
2、法律平等表现权利和义务平等
3、公平利于社会的和谐稳定,树立公平意识
4、培养正义感要分辨是非,惩恶扬善,奉献爱心,同情弱者
5、依法解决纠纷的具体方式——诉讼与非诉讼
6、寻求法律帮助的多种具体途径
第四单元
1、每个人都有理想
2、不同的理想体现不同的精神境界
3、理想不同于空想
4、树立正确理想的意义与注意事项
5、实现理想要不怕困难、脚踏实地、循序渐进
6、实现理想要制订可行的实施方案、从现在做起、珍惜时间
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